古诗词 关于劳动的楹联（劳动教育对联？）

本文目录

1. 劳动教育对联？
2. 五十年代对联劳动最光荣？
3. 歌颂劳动人民幸福美好生活的对联？
4. 彰显学校劳动教育的对联？
5. 不劳而获无功受禄坐享其成一步登天春联？

劳动教育对联？

全面育人，补齐短板，劳动光荣勤实践；

一同助力，开足课程，青春美好早躬行。

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劳动最光荣，美德应该从小养；

青春总靓丽，真知永远俯身来。

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立德树人正三观，坚持劳动贯穿，各方助力；

培才增智融一体，长把勤心涵养，到处歌新。

五十年代对联劳动最光荣？

上联；劳动最光荣

下联；勤俭是美德！

五十年代五一劳动节时会写这样的对联！勤俭是中华民族几千年的优良传统！

那劳动最为突出，劳动可创造人，劳动可创造历史，劳动能创造星光灿烂的社会，劳动能创社会文明，能创造各种人民需要的物资！总之劳能创造一切！所以劳动是最光荣而豪迈的事业！

歌颂劳动人民幸福美好生活的对联？

勤劳门第春光好，和睦人家幸福多

紫气常临和睦院，春风喜到勤劳家

彰显学校劳动教育的对联？

勤劳创造辉煌 探索未来之方向

实践育优秀 奋进青春之航程

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这对对联彰显了学校劳动教育的重要性和价值。第一句表达了通过勤劳努力可以创造出辉煌的成就，并强调了探索未来的方向。第二句则强调了实践的重要性，实践是培养学生优秀品质和塑造青春成长的航程。这对对联鼓励学生在劳动教育中努力奋斗，通过实践和努力实现个人的成长和发展。

不劳而获无功受禄坐享其成一步登天春联？

不劳而获无功受禄坐享其成一步登天对应鸠占鹊巢守株待兔渔人得利飞黄腾达，上联讲的是都是近义词，不劳动却能够得到好处，下联理应如此对仗。