古诗词分类赏析课件（ppt中如何划分古诗节奏？）

本文目录

1. ppt中如何划分古诗节奏？
2. 小学古诗怎么讲？
3. 古诗教学方法有哪几种？
4. 如何利用ppt制作古诗欣赏演示动画？
5. 古诗课件怎么做？

ppt中如何划分古诗节奏？

1 古诗的节奏可以根据韵部和字数来划分。2 因为古诗的韵部是定格的，每个韵部的音节数都是相同的，所以可以据此划分节奏。同时古诗的字数也是定格的，一般每句都是5、7、5个字，也可以据此划分节奏。3 此外，在朗读古诗时可以注意句子的韵律，在韵律转折的地方顺应自然的停顿，也能划分出古诗的节奏。

小学古诗怎么讲？

一、运用情境教学法，引导学生感受意境美

在教学古诗时，教师要通过多种方式，多条渠道创设情境，引学生入“境”。

(1)介绍作者背景。每一首古诗的作者都有他特定的生活背景和个人阅历，学生了解了这些以后，就能把握作者作诗时的特殊心情去读诗去想象。

(2)联系现实生活。教师要善于调动学生的生活经验，把现实生活中学生熟悉的事物引入古诗中，拉近距离，搭起入境桥梁。

(3)运用直观形象。在古诗教学中往往由于条件的限制，不能实景实物进行观赏，可以通过运用多媒体课件、图片和音乐等辅助手段，使学生有身临其境之感。学生通过这样的亲身体验，就容易理解诗意。

(4)丰富情感想象。教学时指导学生想象诗中的情节、场面。这样既训练了学生把语言、文字转化为再现能力、想象能力，又帮助学生弄懂了诗意，感受古诗意境之美。

二、掌握古诗学习法，指导学生品味语言美

品味语言，首先读懂语句。古诗的语言有它自身的特点，如语句浓缩、意思跳跃、成分省略、词序倒置等，这些都是学生学古诗的障碍。根据小学生的特点，帮助其疏通理解，教给古诗学法――分词连序法：一是分词解义，逐词逐句理解字面意思及在本诗中的含义;二是按现代汉语规范进行连序翻译。

古诗教学方法有哪几种？

一、了解写作背景，领会诗境

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　　文学作品是作者将其所处时代的经济、政治、文化和生活合而为一后的体现，所以，不论遇到古诗词还是现代文学作品，要想了解作者的写作意图，领略其中的文化韵味，必定要考虑作者的写作背景。如果离开对应的时代来分析作者的作品，即使是名著，最终的解析也会大打折扣。

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　　所以，在为小学生讲解古诗词的时候，教师应先向学生介绍一下作者的生平、经历以及所处时代的概貌等，让学生在了解作者的同时，来体会其创作思想。教师的积极引导，可以很快地带领学生置身于诗人所处的情境，与之感同身受，既能让学生快速地熟悉诗歌的内容，还能深刻地体会到其中所包含的情感，这样才能真正做到走进诗人、了解诗人。

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　　二、品词析句，体味诗情

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　　1.标记重点词语诗歌是对语言的升华，一字一句都饱含诗人的情感，遣词造句只为达到更完美的境界。但如果教师在授课的时候，不注重整体把握而逐字逐句地解释，反倒会失去古诗原有的味道。

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　　因此，新课标着重强调要考查：“是否能凭借注释和工具书理解诗文大意。”所谓的标准答案，加上教师的过多讲解，大多会使古诗教学变得枯燥乏味，教师应该鼓励学生大胆地发挥想象力，根据作者的中心思想来体味诗情。

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　　2.发挥想象古诗的篇幅不长，但其中饱含诗人的心血，是诗人积累的知识与生活实践相结合的产物。教师在讲授古诗的时候，可以鼓励学生循着诗歌所描绘的内容发挥想象，勾勒出情境

三、创设情境，感悟诗韵

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　　古诗本来就韵味十足，教师在教授的时候要注意方式方法，不可一味地灌输，要多角度、多渠道到地创设情境，引领学生进入情境，从而感受词诗中优美的韵律和丰富的情感。具体方法如下：

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　　1.介绍作者背景每首诗都有作者，那么每个作者都会有自己的生活经历和所处的时代背景，教师可以先让学生了解作者的相关信息，然后再根据作者创作时的心情来展开想象

2.联系现实生活生活实践是学生了解诗人的途径之一，所以，教师要积极引导学生将生活中的事物与诗歌中提到的内容联系起来，从而加深对诗歌的理解

　　3.运用直观形象受制于古诗的课堂教学，所以，无法让学生观赏实景实物，教师可以运用多媒体课件，将图画、文字和声音结合在一起，让学生仿佛置身其境，从而更好地把握诗歌的内容与思想。

4.丰富情感想象在课堂上，教师要尽量鼓励学生发挥对诗中情境的想象。这样一来，既能培养学生的思维能力和想象能力，又能快速地学会古诗，感受其中的情境美

如何利用ppt制作古诗欣赏演示动画？

1、启动PowerPoint2013，切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”，插入到页面中。

2、画出圆角矩形之后，在“格式”选项卡下，调整矩形的填充颜色，为了村托文字，这里不建议大家填充较深的颜色。

3、再画出标题框，右击页面空白处，右键菜单中选择设置背景格式。

4、弹出“设置背景格式”窗格，勾选“图片或纹理填充”，选择填充背景。

5、然后右击标题框，编辑文字，输入诗歌的题目并改变字型、字号、颜色等等。

6、切换到“插入”选项卡，选择“文本”组中的“文本框”，作者名称用横排文本框插入，诗句用垂直文本框插入。

7、在文本框中输入文字，因为我们插入的是垂直文本框，这样就不需要在改变文字方向，简单许多。

8、给每个垂直文本框添加动画效果，这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。

9、大家还可以插入音频文件，营造一个气氛，让学生更好的领略诗歌所要表达的意境。

10、OK，我们的动画到此已经全部完成

古诗课件怎么做？

做法如下：

1、启动PowerPoint2013，切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”，插入到页面中。

2、画出圆角矩形之后，在“格式”选项卡下，调整矩形的填充颜色，为了村托文字，这里不建议大家填充较深的颜色。

3、再画出标题框，右击页面空白处，右键菜单中选择设置背景格式。

4、弹出“设置背景格式”窗格，勾选“图片或纹理填充”，选择填充背景。

5、然后右击标题框，编辑文字，输入诗歌的题目并改变字型、字号、颜色等等。

7、在文本框中输入文字，因为我们插入的是垂直文本框，这样就不需要在改变文字方向，简单许多。

8、给每个垂直文本框添加动画效果，这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。

9、大家还可以插入音频文件，营造一个气氛，让学生更好的领略诗歌所要表达的意境。