大学语文诗词必备?高一语文必背古诗词文言文书推荐?
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高一语文必背古诗词文言文书推荐?
♛高一语文需要背诵以下:
1、登高——杜甫
2、锦瑟——李商隐
3、念奴娇赤壁怀古——苏轼
4、永遇乐京口北固亭怀古——辛弃疾
5、虞美人——李煜
6、氓——诗经
♛高中语文必背古文古诗词有72篇,建议可以直接在网上买一本进行背诵。
必修一:沁园春长沙、 兰亭集序、 赤壁赋 、游褒禅山记(节选)。
必修二:氓 、离骚、 涉江采芙蓉、 短歌行 、归园田居(其一)、 烛之武退秦师、 荆轲刺秦王(节选)。
必修三:蜀道难、 秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、 登高、 琵琶行(节选)、 锦瑟、 马嵬、寡人之于国也 、劝学、 过秦论(节选)、 师说。
必修四:长亭送别(节选)、 望海潮 、雨霖铃 、念奴娇、 赤壁怀古 、定风波 、水龙吟·灯建康赏心亭、 水遇乐·京口北固亭怀古、 醉花阴 、声声慢、 廉颇蔺相如传(节选)。
必修五:归去来兮辞 、滕王阁序(节选) 、陈情表。
河南省高一上期需要背的古诗词?
高一语文必背古诗词
1、《诗经·氓》
>氓之蚩蚩,抱布贸丝。
>匪来贸丝,来即我谋。
>送子涉淇,至于顿丘。
>匪我愆期,子无良媒。
>将子无怒,秋以为期。
>乘彼垝垣,以望复关。
>不见复关,泣涕涟涟。
>既见复关,载笑载言。
>尔卜尔筮,体无咎言。
>以尔车来,以我贿迁。
>2、《迢迢牵牛星》
>迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
>纤纤擢素手,札札弄机杼。
>终日不成章,泣涕零如雨。
>河汉清且浅,相去复几许?
>盈盈一水间,脉脉不得语。
>3、《短歌行》
>曹操
>对酒当歌,人生几何?
>譬如朝露,去日苦多。
>慨当以慷,忧思难忘。
>何以解忧?唯有杜康。
>青青子衿,悠悠我心。
>但为君故,沉吟至今。
>呦呦鹿鸣,食野之苹。
>我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
>明明如月,何时可掇?
>忧从中来,不可断绝。
>越陌度阡,枉用相存。
>契阔谈讌,心念旧恩。
>月明星稀,乌鹊南飞。
>绕树三匝,何枝可依?
>山不厌高,海不厌深。
>周公吐哺,天下归心。
>4、《山居秋暝》
>唐·王维
>空山新雨后,天气晚来秋。
>明月松间照,清泉石上流。
>竹喧归浣女,莲动下渔舟。
>随意春芳歇,王孙自可留。
>5、《离骚》
>屈原
>帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
>摄提贞于孟陬兮,唯庚寅吾以降。
>皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。
>名余曰正则兮,字余曰灵均。
>纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
>扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
>汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
>朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
>日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
>唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
>不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度也?
>乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路也。
>6、《归园田居》
>南北朝·陶渊明
>少无适俗韵,性本爱丘山。
>误落尘网中,一去三十年。
>羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
>开荒南野际,守拙归园田。
>方宅十余亩,草屋八九间。
>榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
>暧暧远人村,依依墟里烟。
>狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
>户庭无尘杂,虚室有余闲。
>久在樊笼中
2021版初二语文书课内古诗十首?
初二语文上册课内古诗共有十首,前五首在12课《唐诗五首》,即王维的《野望》、崔颢的《黄鹤楼》、王维的《使至塞上》、李白的《渡荆门送别》和白居易的《钱塘湖春行》;后五首在24课《诗词五首》,即:陶渊明的《饮酒》(其五)、杜甫的《春望》、李贺的《雁门太守行》、杜牧的《赤壁》和李清照的词《渔家傲》(天连云涛连晓雾)。
职教高中的语文古诗词有哪些,能写多少要多少?
1、《论语》十则
2、鱼我所欲也《孟子》
3、生于忧患,死于安乐《孟子》
4、曹刿论战《左传》
5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
6、出师表(诸葛亮)
7、桃花源记(陶渊明)
8、三峡(郦道元)
9、杂说(四)(韩愈)
10、陋室铭(刘禹锡)
11、小石潭记(柳宗元)
12、岳阳楼记(范仲淹)
13、醉翁亭记(欧阳修)
14、爱莲说(周敦颐)
15、记承天寺夜游(苏轼)
16、送东阳马生序(节选)(宋濂)
17、关雎《诗经》
18、蒹葭《诗经》
19、观沧海(曹操)
20、饮酒(其五)(陶渊明)
21、送杜少府之任蜀州(王勃)
22、次北固山下(王湾)
23、使至塞上(王维)
24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)
25、行路难(其一)(李白)
26、望岳(杜甫)
27、春望(杜甫)
28、茅屋为秋风所破歌(杜甫)
29、白雪歌送武判官归京(岑参)
30、早春呈水部张十八员外(韩愈)
31、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
32、观刈麦(白居易)
33、钱塘湖春行(白居易)
34、雁门太守行(李贺)
35、赤壁(杜牧)
36、泊秦淮(杜牧)
37、夜雨寄北(李商隐)
38、无题(李商隐)
39、相见欢(李煜)
40、渔家傲·秋思(范仲淹)
41、浣溪沙(晏殊)
42、登飞来峰(王安石)
43、江城子密州出猎(苏轼)
44、水调歌头(苏轼)
45、游山西村(陆游)
46、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
47、过零丁洋(文天祥)
48、天净沙·秋思(马致远)
49、山坡羊·潼关怀古(张养浩)
50、己亥杂诗(龚自珍)
51、得道多助,失道寡助《孟子》
52、伯牙善鼓琴《列子》
53、答谢中书书(陶弘景)
54、湖心亭看雪(张岱)
55、河中石兽(纪昀)
56、木兰诗《乐府诗集》
57、登幽州台歌(陈子昂)
58、卖炭翁(白居易)
59、南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)
60、满江红(秋瑾)
61、劝学《荀子》
62、逍遥游《庄子》
63、师说(韩愈)
64、阿房宫赋(杜牧)
65、赤壁赋(苏轼)
66、氓《诗经》
67、离骚(节选)(屈原)
68、蜀道难(李白)
69、登高(杜甫)
70、琵琶行并序(白居易)
71、锦瑟(李商隐)
72、虞美人(李煜)
73、念奴娇·赤壁怀古(苏轼)
74、永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)
详情可见最新的考试大纲:
其中,在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求,确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。
A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。
D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。
对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
考试范围与要求
根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
一、现代文阅读
现代文阅读内容及相应的能力层级如下:
(一)论述类文本阅读
阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。
1.理解 B
⑴ 理解文中重要概念的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中的信息
⑵ 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思
⑶ 分析论点、论据和论证方法
⑷ 分析概括作者在文中的观点态度
(二)文学类文本阅读
阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1.理解 B
⑴ 理解文中重要词语的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
⑴ 分析作品结构,概括作品主题
⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法
3.鉴赏评价 D
⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术
⑵ 鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力
⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向
4.探究 F
⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图
⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
(三)实用类文本阅读
阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1.理解 B
⑴ 理解文中重要概念的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中信息
⑵ 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思
⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法
3.鉴赏评价 D
⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向
⑵ 评价文本产生的社会价值和影响
⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断
4.探究 F
⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神
⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图
⑶ 探究文本中的某些问题,提出自己的见解
二、古诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1.识记 A
默写常见的名句名篇
2.理解 B
⑴ 理解常见文言实词在文中的含义
⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识
⑸ 理解并翻译文中的句子
3.分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中信息
⑵ 归纳内容要点,概括中心意思
⑶ 分析概括作者在文中的观点态度
4.鉴赏评价 D
⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度
三、语言文字应用
正确、熟练、有效地使用语言文字。
1.识记 A
⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音
⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字
2.表达应用 E
⑴ 正确使用词语(包括熟语)
⑵ 辨析并修改病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
⑶ 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段
⑷ 正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑸ 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
⑹ 正确使用标点符号
四、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
⑴ 符合题意
⑵ 符合文体要求
⑶ 感情真挚,思想健康
⑷ 内容充实,中心明确
⑸ 语言通顺,结构完整
⑹ 标点正确,不写错别字
2.发展等级
⑴ 深刻
透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。
⑵ 丰富
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
⑶ 有文采
用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
⑷ 有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
2022湖北高考语文必背古诗词?
*1.《论语》十则 《论语》
2.鱼我所欲也 孟 子
3.生于忧患,死于安乐 孟 子
4.曹刿论战 左 传
5.邹忌讽齐王纳谏 战国策*
6.出师表 诸葛亮*
7.桃花源记 陶渊明
8.三峡 郦道元
9.杂说(四) 韩 愈
10.陋室铭 刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
*12.岳阳楼记 范仲淹
13.醉翁亭记 欧阳修
14.爱莲说 周敦颐
15.记承天寺夜游 苏 轼
16.送东阳马生序(节选) 宋 濂*
17.关雎(关关雎鸠) 《诗经》
18.蒹葭(蒹葭苍苍) 《诗经》19.观沧海(东临碣石) 曹 操
20.饮酒(结庐在人境) 陶渊明
21.送杜少府之任蜀州 王 勃
22.次北固山下 王 湾
23.使至塞上 王 维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白
25.行路难(金樽清酒斗十千) 李 白
26.望岳 杜 甫*
27.春望 杜 甫
28.茅屋为秋风所破歌 杜 甫
29.白雪歌送武判官归京 岑 参
30.早春呈水部张十八员外 韩 愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
32.观刈麦 白居易
33.钱塘湖春行 白居易
34.雁门太守行 李 贺
35.赤壁 杜 牧
36.泊秦淮 杜 牧
37.夜雨寄北 李商隐
38.无题(相见时难别亦难) 李商隐
39.相见欢(无言独上西楼) 李 煜
40.渔家傲(塞上秋来风景异) 范仲淹
41.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏 殊
42.登飞来峰 王安石
43.江城子(老夫聊发少年狂) 苏 轼
44.水调歌头(明月几时有) 苏 轼
45.游西山村 陆 游
46.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾
47.过零丁洋 文天祥
48.天净沙•秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远
49.山坡羊•潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩
50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜
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