大学语文诗词必备？高一语文必背古诗词文言文书推荐？
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高一语文必背古诗词文言文书推荐？
♛高一语文需要背诵以下：
1、登高——杜甫
2、锦瑟——李商隐
3、念奴娇赤壁怀古——苏轼
4、永遇乐京口北固亭怀古——辛弃疾
5、虞美人——李煜
6、氓——诗经
♛高中语文必背古文古诗词有72篇，建议可以直接在网上买一本进行背诵。
必修一：沁园春长沙、 兰亭集序、 赤壁赋 、游褒禅山记（节选）。
必修二：氓 、离骚、 涉江采芙蓉、 短歌行 、归园田居（其一）、 烛之武退秦师、 荆轲刺秦王（节选）。
必修三：蜀道难、 秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、 登高、 琵琶行（节选）、 锦瑟、 马嵬、寡人之于国也 、劝学、 过秦论（节选）、 师说。
必修四：长亭送别（节选）、 望海潮 、雨霖铃 、念奴娇、 赤壁怀古 、定风波 、水龙吟·灯建康赏心亭、 水遇乐·京口北固亭怀古、 醉花阴 、声声慢、 廉颇蔺相如传（节选）。
必修五：归去来兮辞 、滕王阁序（节选） 、陈情表。
河南省高一上期需要背的古诗词？
高一语文必背古诗词
1、《诗经·氓》
>氓之蚩蚩，抱布贸丝。
>匪来贸丝，来即我谋。
>送子涉淇，至于顿丘。
>匪我愆期，子无良媒。
>将子无怒，秋以为期。
>乘彼垝垣，以望复关。
>不见复关，泣涕涟涟。
>既见复关，载笑载言。
>尔卜尔筮，体无咎言。
>以尔车来，以我贿迁。
>2、《迢迢牵牛星》
>迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
>纤纤擢素手，札札弄机杼。
>终日不成章，泣涕零如雨。
>河汉清且浅，相去复几许?
>盈盈一水间，脉脉不得语。
>3、《短歌行》
>曹操
>对酒当歌，人生几何?
>譬如朝露，去日苦多。
>慨当以慷，忧思难忘。
>何以解忧?唯有杜康。
>青青子衿，悠悠我心。
>但为君故，沉吟至今。
>呦呦鹿鸣，食野之苹。
>我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
>明明如月，何时可掇?
>忧从中来，不可断绝。
>越陌度阡，枉用相存。
>契阔谈讌，心念旧恩。
>月明星稀，乌鹊南飞。
>绕树三匝，何枝可依?
>山不厌高，海不厌深。
>周公吐哺，天下归心。
>4、《山居秋暝》
>唐·王维
>空山新雨后，天气晚来秋。
>明月松间照，清泉石上流。
>竹喧归浣女，莲动下渔舟。
>随意春芳歇，王孙自可留。
>5、《离骚》
>屈原
>帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
>摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。
>皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
>名余曰正则兮，字余曰灵均。
>纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
>扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
>汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
>朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
>日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
>唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
>不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也?
>乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
>6、《归园田居》
>南北朝·陶渊明
>少无适俗韵，性本爱丘山。
>误落尘网中，一去三十年。
>羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
>开荒南野际，守拙归园田。
>方宅十余亩，草屋八九间。
>榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
>暧暧远人村，依依墟里烟。
>狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
>户庭无尘杂，虚室有余闲。
>久在樊笼中
2021版初二语文书课内古诗十首？
初二语文上册课内古诗共有十首，前五首在12课《唐诗五首》，即王维的《野望》、崔颢的《黄鹤楼》、王维的《使至塞上》、李白的《渡荆门送别》和白居易的《钱塘湖春行》；后五首在24课《诗词五首》，即：陶渊明的《饮酒》（其五）、杜甫的《春望》、李贺的《雁门太守行》、杜牧的《赤壁》和李清照的词《渔家傲》（天连云涛连晓雾）。
职教高中的语文古诗词有哪些，能写多少要多少？
1、《论语》十则
2、鱼我所欲也《孟子》
3、生于忧患，死于安乐《孟子》
4、曹刿论战《左传》
5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
6、出师表（诸葛亮）
7、桃花源记（陶渊明）
8、三峡（郦道元）
9、杂说（四）（韩愈）
10、陋室铭（刘禹锡）
11、小石潭记（柳宗元）
12、岳阳楼记（范仲淹）
13、醉翁亭记（欧阳修）
14、爱莲说（周敦颐）
15、记承天寺夜游（苏轼）
16、送东阳马生序（节选）（宋濂）
17、关雎《诗经》
18、蒹葭《诗经》
19、观沧海（曹操）
20、饮酒（其五）（陶渊明）
21、送杜少府之任蜀州（王勃）
22、次北固山下（王湾）
23、使至塞上（王维）
24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
25、行路难（其一）（李白）
26、望岳（杜甫）
27、春望（杜甫）
28、茅屋为秋风所破歌（杜甫）
29、白雪歌送武判官归京（岑参）
30、早春呈水部张十八员外（韩愈）
31、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
32、观刈麦（白居易）
33、钱塘湖春行（白居易）
34、雁门太守行（李贺）
35、赤壁（杜牧）
36、泊秦淮（杜牧）
37、夜雨寄北（李商隐）
38、无题（李商隐）
39、相见欢（李煜）
40、渔家傲·秋思（范仲淹）
41、浣溪沙（晏殊）
42、登飞来峰（王安石）
43、江城子密州出猎（苏轼）
44、水调歌头（苏轼）
45、游山西村（陆游）
46、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
47、过零丁洋（文天祥）
48、天净沙·秋思（马致远）
49、山坡羊·潼关怀古（张养浩）
50、己亥杂诗（龚自珍）
51、得道多助，失道寡助《孟子》
52、伯牙善鼓琴《列子》
53、答谢中书书（陶弘景）
54、湖心亭看雪（张岱）
55、河中石兽（纪昀）
56、木兰诗《乐府诗集》
57、登幽州台歌（陈子昂）
58、卖炭翁（白居易）
59、南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）
60、满江红（秋瑾）
61、劝学《荀子》
62、逍遥游《庄子》
63、师说（韩愈）
64、阿房宫赋（杜牧）
65、赤壁赋（苏轼）
66、氓《诗经》
67、离骚（节选）（屈原）
68、蜀道难（李白）
69、登高（杜甫）
70、琵琶行并序（白居易）
71、锦瑟（李商隐）
72、虞美人（李煜）
73、念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
74、永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）
详情可见最新的考试大纲：
其中，在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求，确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
考试范围与要求
根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
一、现代文阅读
现代文阅读内容及相应的能力层级如下：
（一）论述类文本阅读
阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
1．理解 B
⑴ 理解文中重要概念的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中的信息
⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
⑶ 分析论点、论据和论证方法
⑷ 分析概括作者在文中的观点态度
（二）文学类文本阅读
阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．理解 B
⑴ 理解文中重要词语的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴ 分析作品结构，概括作品主题
⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法
3．鉴赏评价 D
⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向
4．探究 F
⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图
⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
（三）实用类文本阅读
阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．理解 B
⑴ 理解文中重要概念的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中信息
⑵ 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法
3．鉴赏评价 D
⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向
⑵ 评价文本产生的社会价值和影响
⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断
4．探究 F
⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神
⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图
⑶ 探究文本中的某些问题，提出自己的见解
二、古诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1．识记 A
默写常见的名句名篇
2．理解 B
⑴ 理解常见文言实词在文中的含义
⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识
⑸ 理解并翻译文中的句子
3．分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中信息
⑵ 归纳内容要点，概括中心意思
⑶ 分析概括作者在文中的观点态度
4．鉴赏评价 D
⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度
三、语言文字应用
正确、熟练、有效地使用语言文字。
1．识记 A
⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音
⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用 E
⑴ 正确使用词语（包括熟语）
⑵ 辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
⑷ 正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑸ 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
⑹ 正确使用标点符号
四、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
⑴ 符合题意
⑵ 符合文体要求
⑶ 感情真挚，思想健康
⑷ 内容充实，中心明确
⑸ 语言通顺，结构完整
⑹ 标点正确，不写错别字
2．发展等级
⑴ 深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵ 丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶ 有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷ 有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
2022湖北高考语文必背古诗词？
*1.《论语》十则 《论语》
2.鱼我所欲也 孟 子
3.生于忧患，死于安乐 孟 子
4.曹刿论战 左 传
5.邹忌讽齐王纳谏 战国策*
6.出师表 诸葛亮*
7.桃花源记 陶渊明
8.三峡 郦道元
9.杂说（四） 韩 愈
10.陋室铭 刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
*12.岳阳楼记 范仲淹
13.醉翁亭记 欧阳修
14.爱莲说 周敦颐
15.记承天寺夜游 苏 轼
16.送东阳马生序（节选） 宋 濂*
17.关雎（关关雎鸠） 《诗经》
18.蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗经》19.观沧海（东临碣石） 曹 操
20.饮酒（结庐在人境） 陶渊明
21.送杜少府之任蜀州 王 勃
22.次北固山下 王 湾
23.使至塞上 王 维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白
25.行路难（金樽清酒斗十千） 李 白
26.望岳 杜 甫*
27.春望 杜 甫
28.茅屋为秋风所破歌 杜 甫
29.白雪歌送武判官归京 岑 参
30.早春呈水部张十八员外 韩 愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
32.观刈麦 白居易
33.钱塘湖春行 白居易
34.雁门太守行 李 贺
35.赤壁 杜 牧
36.泊秦淮 杜 牧
37.夜雨寄北 李商隐
38.无题（相见时难别亦难） 李商隐
39.相见欢（无言独上西楼） 李 煜
40.渔家傲（塞上秋来风景异） 范仲淹
41.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊
42.登飞来峰 王安石
43.江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼
44.水调歌头（明月几时有） 苏 轼
45.游西山村 陆 游
46.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾
47.过零丁洋 文天祥
48.天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远
49.山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩
50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜
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