中英文诗歌朗诵(朗诵开头怎么介绍自己)

中英文诗歌朗诵

网上有关“中英文诗歌朗诵”话题很是火热，小编也是针对朗诵开头怎么介绍自己寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中英文诗歌朗诵精选

　英语诗歌的特点和其他语言诗歌的特点一样,都是形象的语言和富于音乐性的语言。我精心收集了关于中英文诗歌朗诵稿，供大家欣赏学习!

　关于中英文诗歌朗诵稿篇1

　《莎士比亚十四行诗》第五十四首

　o! how much more doth beauty beauteous seem

　by that sweet ornament which truth doth give.

　the rose looks fair, but fairer we it deem

　for that sweet odour, which doth in it live.

　啊，有了真赋予的甜美的化妆，

　美还会展示出多少更多的美。

　艳丽玫瑰有了活在花朵中的芬芳，

　在我们的心中会平添出多少妩媚。

　the canker blooms have full as deep a dye

　as the perfumed tincture of the roses,

　hang on such thorns, and play as wantonly

　when summer's breath their masked buds discloses:

　野蔷薇同样在带刺的枝头悬垂，

　一如玫瑰那样活泼地戏弄清风。

　当夏的气息剥开戴面具的花蕾，

　它也有芬芳玫瑰那浓浓的艳红。

　but, for their virtue only is their show,

　they live unwoo'd, and unrespected fade;

　die to themselves. sweet roses do not so;

　of their sweet deaths are sweetest odours made:

　但是，它们的姿色只宜一旁观赏，

　活着没人追求，凋亡没人怜惜，

　自生自灭;甜美的玫瑰却不一样，

　甜美的死亡造出了最甜美的香气。

　and so of you, beauteous and lovely youth,

　when that shall vade, my verse distills your truth.

　同样，美丽可爱的青年啊，当你姿色不存，

　我笔下的诗歌却会提炼出你的真。

　关于中英文诗歌朗诵稿篇2

　the chimney-sweeper 扫烟囱的孩子

　when my mother died i was very young, 我母亲死的时候，我还小得很，

　and my father sold me while yet my tongue 我父亲把我拿出来卖给了别人，

　could scarcely cry 'weep! 'weep! 'weep! 'weep! 我当时还不大喊得清，“扫呀——扫!”

　so your chimneys i sweep, and in soot i sleep. 我就扫你们烟囱，裹煤屑睡觉。

　there's little tom dacre, who cried when his head, 有个小托姆，头发卷得像小羊头，

　that curled like a lamb's back, was shaved: so i said, 剃光的时候，哭得好伤心，好难受，

　"hush, tom! never mind it, for when your head's bare, 我就说：“小托姆，不要紧，光了脑袋，

　you know that the soot cannot spoil your white hair." 打起来煤屑就不会糟踏你白头发。”

　and so he was quiet; and that very night, 他就安安静静了，当天夜里，

　as tom was a-sleeping, he had such a sight, - 托姆睡着了，事情就来得稀奇，

　that thousands of sweepers, dick, joe, ned, and jack, 他看见千千万万的扫烟囱小孩

　were all of them locked up in coffins of black. 阿猫阿狗全都给锁进了黑棺材。

　and by came an angel who had a bright key, 后来来了个天使，拿了把金钥匙，

　and he opened the coffins and set them all free; 开棺材放出了孩子们(真是好天使!)

　then down a green plain leaping, laughing, they run, 他们就边跳，边笑，边跑过草坪，

　and wash in a river, and shine in the sun. 到河里洗了澡，太阳里晒得亮晶晶。

　then naked and white, all their bags left behind, 光光的，白白的，把袋子都抛个一，

　they rise upon clouds and sport in the wind; 他们就升上了云端，在风里游戏;

　and the angel told tom, if he'd be a good boy, “只要你做个好孩子，”天使对托姆说，

　he'd have god for his father, and never want joy. “上帝会做你的.父亲，你永远快乐。”

　and so tom awoke; and we rose in the dark, 托姆就醒了;屋子里黑咕隆咚，

　and got with our bags and our brushes to work. 我们就起来拿袋子、扫帚去做工。

　though the morning was cold, tom was happy and warm; 大清早尽管冷，托姆的心里可温暖;

　so if all do their duty they need not fear harm. 这叫做：各尽本分，就不怕灾难。

　关于中英文诗歌朗诵稿篇3

　with how sad steps, o moon月啊，你用悲哀的步伐

　philip sidney 菲利普·锡德尼

　with how sad steps, o moon, thou climb’st the skies!

　how silently, and with how wan a face!

　what! may it be that even in heavenly place

　that busy archer his sharp arrows tries?

　sure, if that long-with-love-acquainted eyes

　can judge of love, thou feel’st a lover’s case：

　i read it in thy looks, ---thy languished grace

　to me, that feel the like, thy state descries.

　then, even of fellowship, o moon, tell me,

　is constant love deemed there but want of wit?

　are beauties there as proud as here they be?

　do they above love to be loved, and yet

　those lovers scorn whom that love doth possess?

　do they call virtue there ungratefulness?

　多么悲哀的脚步啊，月亮，你爬上天空

　一张苍白的脸颊，多么寂寞。

　莫非是那忙碌的“神

　在天上玩弄着他的弓箭?

　如果相思瞒不过久已苦于相思的眼睛，

　那么我敢说，你也处在恋爱的心情，

　你那憔悴的美丽让我明白了一切——

　我们在深深爱着。

　同在相思中的月亮啊，你能告诉我吗，

　矢志的爱情在天界是否被看作不智?

　那里的女子是否也这般傲慢?

　是否喜欢被爱，而又

　轻蔑真爱着她的人?

　在天界，是否负心被称作美德?

　英语诗歌赏析:穷人

　It’s the anarchy of poverty

　Delights me, the old

　Yellow wooden house indented

　Among the new brick tenements

　贫穷的无序景致

　使我愉悦：陈旧的

　**木屋陷入

　新的砖造分租公寓的包围中

　Or a cast iron balcony

　With panels showing oak branches

　In full leaf. It fits

　The dress of the children

　一个铸铁阳台的镶板间

　露出长满树叶的

　橡树枝桠。它和

　孩子们的服装契合

　Reflecting every stage and

　Custom of necessity—

　Chimney roof fences of

　Wood and metal in an unfenced

　反映不同时期

　对于生活的不同需求——

　烟囱、房顶，以及在这个不设防的年代

　用木头和金属做的栅栏

　Age and enclosing next to

　Nothing at all: the old man

　In a sweater and soft black

　Hat who sweeps the sidewalk—

　包围圈内

　近乎无物：那位老人

　穿着羊毛衫，戴着黑色

　软帽，打扫着人行道——

　His own ten feet of it—

　In a wind that fitfully

　Turning his corner has

　Overwhelmed the entire city

　他在打扫自己那十英尺空间

　风一阵阵地

　转过他的角落

　吹遍整座城市

;

朗诵开头怎么介绍自己

让诗文朗诵变得有趣方法如下：

1、朗诵时要注意朗读稿件画面感的呈现

画面感的呈现，就是要将文章中所表现的画面，通过朗读呈现出来，让听众听到这段朗读能够联想到文中中所表现的画面。比如，在朗读一些表现香气的文章时，可以在读到表达气味的关键词时，稍作停顿，吸吸鼻子。给予听众想象空间。

2、朗诵时要注重朗读稿件中的逻辑顺序关系

朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络，层次、语句之间的内在联系，认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。在朗读时，根据每句话的逻辑感赋予不同的语调，感情。让听众更加明白你所传递的感情。

3、通过划分节奏单元，让朗诵更具韵律感

朗读稿件中的每个语句都有节奏单元。一个语句可以是一个节奏单元，也可以有多个节奏单元。最小的节奏单元可以是一个词，较大的节奏单元也可以有4、5个词语或词组。分节奏单元可以帮助朗读者找准停连的位置，攻破长句子朗读的难关，杜绝停顿断句不当的问题，同时，是自己的朗读具有韵律感。

朗诵的特性：

1、艺术性

朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。

2、表演性

朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

只要是朗诵，即使是在小的范围内进行，都会带有表演的性质。朗诵者要向听者显示自己的文学素养和口语艺术才能，听者总要对朗诵者的文学修养、口语才能和表达效果等进行评价，这些都具有表演活动的明显特点。

关于朗诵的诗句

朗诵开头怎么介绍自己介绍如下：

直接介绍：你可以直接说出你的名字，例如“大家好，我是XX”，然后可以接着说你要朗诵的内容的标题和你自己的感受。

幽默介绍：你也可以采用一些幽默的方式来介绍自己，例如：“大家好，我是一名专业朗诵家，准确地说，是一名业余的、专业的朗诵家。”然后你可以用幽默的语气来开始你的朗诵。

抒发感情：你也可以在朗诵开始时表达你对这个朗诵内容的感情，例如：“大家好，当我第一次读到这个故事时，我就深深地被它感动了。”然后你可以开始你的朗诵。

朗诵诗歌注意事项和技巧如下：

一、朗诵诗歌注意事项：

1、注重诗歌的文学性

朗诵诗歌往往会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

2、注重诗歌的艺术性

朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏诗歌，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；

朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。

朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。

3、注重诗歌的表演性

朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

只要是朗诵，即使是在小的范围内进行，都会带有表演的性质。朗诵者要向听者显示自己的文学素养和口语艺术才能，听者总要对朗诵者的文学修养、口语才能和表达效果等进行评价，这些都具有表演活动的明显特点。

朗诵是一种传情的艺术，选择材料时，首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的诗歌。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要， 以及朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。

古诗词朗诵

1.关于“经典诵读”的古诗有哪些

1、行路难 唐李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

停杯举箸不能食，拔剑四顾心茫然

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

2、白雪歌送武判官归京 唐岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。

3、山居秋暝 唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。

4、使至塞上 唐王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑;尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

5、终南别业 唐王维

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

此诗把作者退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖，突出地表现了退隐者豁达的性格。诗人兴致来了就独自信步漫游，走到水的尽头就坐看行云变幻，这生动地刻画了一位隐居者的形象，如见其人。同山间老人谈谈笑笑，把回家的时间也忘了，十分自由惬意，这是诗人捕捉到了典型环境中的典型事例。全诗平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。

2.有关朗诵的诗句

青春赞歌 暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 年轻的生命在土壤里蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方 起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 只为掌声响起那一刻的到来 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 看，跳动的火焰 正是青春的怒放 听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响 热血在青春的躯体里不知疲倦 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 让我们高唱青春的赞歌 一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方 《无怨的青春》文/席慕容 在年轻的时候 如果你爱上了一个人 请你 请你一定要温柔地对待他 那么 所有的 时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离 也要好好地说声再见 也要在心里存着感谢 感谢他给了你一份记忆 长大了以后 你才会知道 在蓦然回首的刹那 没有怨恨的青春才会了无遗憾 如山冈上那轮静静的满月 《青春》文/沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。

梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。

《相信未来》文/食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下:相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 《青春》文/席慕容 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 《青春的诗》有没有一种美丽能够成为永恒?没有人告诉我答案，只有天幕上划过的流星。有没有一种回忆能够成为感动?没有人告诉我答案，只有雨霁后七色的彩虹。

怎么能说，没有梦想的世界就不再美丽?你看那孩童天真的笑容。怎么能说，没有灯光的夜晚就不再感动?你可知星星也是关爱的眼睛。

我们是青春 我们是夜空璀璨的星星 我们是不羁 我们是天边执着的飞鹰 没有什么能够阻止我们 对美的向往 没有什么能够左右我们 对青春的虔诚 青春最美的诗行 应该由我们 大声的朗诵 青春是一个美梦 却终有梦醒的一天 青春是一条小河 却终有干涸的一天 青春是一道彩虹 却终有消失的一天 青春是一朵盛开的鲜花 却终有凋落的一天 青春是握在手里的细沙 不知不觉已然漏去 青春是天上的一颗流星 虽然美丽却瞬间逝去 青春是幸福留下的阵阵香气 想要珍惜它已离去。

3.适合朗诵比赛的古诗词

一般来说，参加古诗词朗诵比赛最好选择一些长一点的，太短发挥不了，另外，要选一些容易表达感情的，这样评委才能体会到你的情绪变化，给你高分。最好选择名篇，否则大家听不懂，难以产生共鸣，就没有现场观众反馈的气氛了。具体解释如下:

1、苏轼的《水调歌头》

2、梁启超的《少年中国说》

3、周敦颐的《爱莲说》

4、张若虚的《春江花月夜》

5、李白的《将进酒》

扩展资料

朗诵技巧

1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强;

2、感情饱满真挚，表达自然;

3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿;

4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显;

5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;

6、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

4.赞美朗诵的语句

赞美朗诵的语句有:

感情饱满、真挚。

音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。

声音洪亮，，吐字清晰，，读音标准。

字正腔圆，节奏清晰。

抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

1、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。

扩展资料:

朗诵具有以下特性:

1、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。

2、艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

3、表演性。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

参考资料来源:百度百科-朗诵

5.适合朗诵的诗歌

致橡树

作者 舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己;

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲;

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰藉;

也不止像险峰，

增加你的高度，

衬托你的威仪。

甚至日光，

甚至春雨。

不，

这些都还不够!

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，

紧握在地下;

叶，

相触在云里。

每一阵风过，

我们都互相致意，

但没有人，

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，

像刀，

像剑，

也像戟;

我有我红硕的花朵，

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、

风雷、

霹雳;

我们共享雾霭、

流岚、

虹霓。

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里:

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，

足下的土地。

《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首现代诗歌。这首诗共36行，前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象，对传统的爱情观进行否定;

14~36行正面抒写了自己理想的爱情观。全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白

热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。 诗歌的章法及句法精心安排，使抒情与议论自然融合，使丰富细腻的感情带有理性的光彩。

扩展资料

《致橡树》赏析

虽然舒婷说过《致橡树》“并非一首爱情诗”，但更多的读者还是愿意把它当作爱情诗来欣赏。

这首诗通过整体象征的艺术手法，

古诗词是中华文化的瑰宝，它们以优美的语言、深邃的思想、精湛的艺术表现力，展现了中华民族博大精深的文化底蕴。古诗词朗诵，是一种传承和弘扬中华文化的方式，也是一种美好的艺术享受。下面，就让我们一起来学习古诗词朗诵的操作步骤吧！

一、选择古诗词

首先，我们需要选择一首适合自己的古诗词。可以从自己喜欢的诗人、诗歌类型、诗歌主题等方面入手，挑选出一首自己喜欢、感觉亲近的古诗词。选择好古诗词后，可以先阅读几遍，了解诗歌的意境、情感和表现手法。

二、理解古诗词

理解古诗词是朗诵的重要前提。在朗诵前，我们需要深入理解古诗词的意境、情感和表现手法，把握好诗歌的节奏和韵律。可以通过多次阅读、背诵、研究等方式，逐渐深入理解古诗词的内涵。

三、练习朗诵

练习朗诵是提高朗诵水平的关键步骤。可以先在自己独处的环境中练习，逐渐熟悉古诗词的节奏和韵律，掌握好朗诵的语音、语调和停顿等技巧。同时，可以多听一些大师的朗诵，学习他们的表现技巧和风格。

四、展示朗诵

展示朗诵是古诗词朗诵的最终目的。可以在家庭、学校、社区等场合展示自己的朗诵技巧和个性风格。在展示时，需要注意语音清晰、抑扬顿挫、情感真挚等方面，让听众感受到古诗词的美妙和文化的魅力。

结尾

古诗词朗诵是中华文化的重要组成部分，也是一种传承和弘扬中华文化的方式。通过选择适合自己的古诗词、深入理解古诗词、练习朗诵和展示朗诵等步骤，我们可以提高自己的朗诵水平，感受到古诗词的美妙和文化的魅力。让我们一起学习、传承和弘扬中华文化！



1是什么？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

1是阿拉伯数字中最小的正整数。它广泛应用于很多领域，比如在计算机技术中1与0是计算机储存的基本单位；在音乐领域1代表音阶中的1个基本音级，读音为do。

　　解释：数目，阿拉伯数字写法，最小的正整数，是第二小的自然数，是最小的奇数。通过单位表现出来的事物的第一个。一个或者几个事物所组成的整体，可以看作是单位"1”。比如一个圆可以看作单位"1"，把它平均分成3份就是单位“1”除以3得到三分之一。是0—2之间的整数自然数。

数学中的分类

　　1、阿拉伯数字　2、是0与2之间的自然数和整数　3、最小的正奇数　4、最小的正整数（因为0既不是正数又不是负数）　5、第二小的自然数（最小的自然数是0）　6、既不是质数（素数），也不是合数　7、任何数除以1都等于它的本身　8、任何数乘1都等于它的本身　9、两个互质数的最大公因数是1　10、可以化成任何一个分子、分母相同的假分数　11、1是任何自然数的因数　12、1的因数只有它本身　13、1的倒数是1。相反数是-1　14、1是Fibonacci数列的第-1，1，2项，是Fibonacci数列中出现次数最多的数　15、1的绝对值还是1　16、1的算术平方根还是1。　17、1！=1

科学中的作用

　　在计算器科学中，1经常用于表现-{zh-cn:布尔值;zh-tw:布尔值}-的真值。　在计算机科学中，1经常用于表现布尔值的“真”值。　在几何光学中，真空的折射率是1。　在天文学中，太阳与地球间之平均距离为1个天文单位。　一次函数：自变量x和因变量y有如下关系：　y=kx+b （k为任意不为零实数，b为任意实数）　则此时称y是x的一次函数。　牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。　开普勒第一定律：所有太阳系中的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。　热力学第一定律：也叫能量不灭原理，就是能量守恒定律。基本内容：热可以转变为功，功也可以转变为热；消耗一定的功必产生一定的热，一定的热消失时，也必产生一定的功。

人类文化

　　“一”的古代写法是“弌”，在以部首检字法为主的中文字典中，“一”往往是第一个部首和第一个字。　在人类文化中，“一”被赋予了万物之始的意义：“惟初太极，道立于一，造分天地，化成万物，凡一之属皆从一”（《说文解字》）。　英文中也以“The Great One”（伟大的一，太一）指代圣经中的上帝耶和华。　货币中的基本面额，如1美元、新台币1元。　在哲学上,尤其是《老子》中,一更加广泛“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”（《老子》第四十二章　）就是其中一例．一乃万物之始古代哲人把一作为万物之始,叫做太极,"太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦．"　而且，在中国的古代的神中有东皇太一，作为一位主神．在屈原的《离骚》中就有关于东皇太一的诗歌．　"一"还可以作为某些常量的单位，如摩尔等。　数表 — 整数

数学性质

　　1^n=1　n÷n=1(n不为0)　(a÷b)×(b÷a)=1(a，b都不为0)　对于任何数x：　x·1 = 1·x = x　x/1 = x　x^1 = x　1^x = 1　x@1 = x and 1@x = 1　对任意数x，当x不为0时，x^0=1　平方数　第1个高合成数　三角形数　矩形数　斐波那契数列的第1项和第2项。　1不能作为进位制的底。　1不能做对数的底。　1的倒数是它的本身。　在阶乘，0!=1!=1　在概率论中，任一样本空间中必然发生的随机事件之概率定义为1。　1是正数、整数、最小的正奇数、代数数。　在几何学中，单位圆的半径是1。　欧拉公式，，把数学上五个最重要的常数用最简约的方式建立起关系。公式中包含1、0、自然对数的底e、圆周率π及复数的虚数单位i!　1×1=1　两个互为倒数的数的乘积是1　任何数的1次方都是自己本身

音乐简谱

　　在音乐简谱中，1代表音阶中的1个基本音级，读音为duo（谐音汉字多duo）

耽美文化

　　1是小攻，表示扮演男性角色的人，相对来讲0则为扮演女性角色的人,也叫小受。

编辑本段基础计算机应用

　　1和0是计算机储存的基本单位，包括现在你在电脑上看到的所有一切都是有1和0两个数组成的，一个即时一个字符，8个字符是一位（bit），我们在电脑中看到的图像视频等都是计算机通过对储存器中无数个1和0的计算得来的。

进位制中的计数符号

　　罗马数字 Ⅰ　二进制 1(0001)　十进制 1　十六进制 1 (01)　八进制 1　BCD码 0000 0001

中国互联网里的特殊应用

　　“1”在中国互联网里有着很简单，很特殊的应用。即“1”代表“是”“可以” “赞同” “准备好了”。我们经常可以在网络游戏 论坛 即时聊天平台中看到网友们打出的 “11111”“ 22222”。对于网络新手来讲，并不知道是什么意思。　与“1”相反的“2”我们可以理解为“否”“不可以”“不赞同”“没有准备好”。　用“1”“2”来表示“赞同”“不赞同”，这要追溯到早期网络游戏“传奇”“魔力宝贝”。特别是在魔力宝贝中，玩家们已经习惯了使用“1”“2”来表示“可以” “不可以”。　　到后来由于简单 快速 方便的表示自己想法，迅速在网络普及。　　“1”“2”如同“PK”一样，是具有中国互联网特色的网络语言。　“1”还可以表示“！”，有的网民在打叹号的时候如果忘记按“shift”键，就会出现“！”变成“1”，所以，以后大家见到“1”的时候，而又在句末的时候，那就不要说打错符号啦。

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