九年级下册诗歌赏析练习及答案语文(诗词谜语大全及答案)

九年级下册诗歌赏析练习及答案语文

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　一、诗歌赏析。

　观沧海 曹操

　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

　洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

　1、 按要求填写原诗中的语句。

　①诗人登临碣石山的目的是：

　②实写诗人所见之景的句子是：

　③虚写诗人所想之景的句子是：

　2、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。

　答案：1、①观沧海 ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里

　2、表现出苍凉慷慨，悲壮激昂

　3、(1)前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如 写的是动景，? ， ，写的是静景。(1分)

　(2)后两行诗句中的?若?字用得好，请你说说好在哪里。

　答案：(1)动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。

　(2)?若?，在诗中是好像的意思，有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀。(或一统天下的雄心壮志)。

　4、最能总领全诗的一个字是(观)。作者的视线是由(远)及(近)。

　5、?水何澹澹?的?何?字体现了作者面对大海的惊奇和赞叹，因为他看到了山岛的高耸，树木的葱郁，波浪的汹涌。(填上合适的形容词即可)

　6、请你从?日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。?运用的手法和表现的情怀入手，赏析这首诗。这是诗人的想象之景，表达出诗人统一中国、成就大业的理想。

二、诗歌赏析。

　江城子? 密州出猎

　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　1、本词上阙写景，描写了( )的宏大壮观的场面;下阙言志，抒写了词人(

　)的豪情壮志。

　2、?持节云中、何日遣冯唐一句有什么含义?在表达上有什么好处?

　答案：1、密州出猎(或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 )(1分) 渴望报效国家(或：渴望建功立业) 2、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢? 运用典故，使表达委婉含蓄

　3、对这首词的解说不恰当的一项是( )

　A.该词起句着一?狂?字，贯穿全篇，统摄了全词。

　B.?亲射虎，看孙郎?是词人以孙权比况自己虽?鬓微霜?，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。

　C.?持节云中，何日遣冯唐词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

　D.?天狼?喻指西北方的敌人。

　4、对这首词鉴赏不正确的一项是( )(3分)

　A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

　B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要?聊发少年狂?。

　C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

　D.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

　答案：3、C 4、C

　5、词的上片突出观猎盛况的的一个词是?________?。

　6、对这首词赏析正确的一项是( )

　A.词的上片?老夫擎苍?三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

　B.词的上片?卷平冈?一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

　C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

　D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放;词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

　答案：5、倾城 6、C

　7、?鬓微霜，又何妨一句表达了词人什么的心情?

　表达词人虽年纪不轻，但不以为然，仍意气风发、渴望建功立业的豪情。

　8、词人的?少年狂?表现在哪些方面?

　表现在：其一，劲装出猎，其二，千骑相随，其三，告知全城百姓齐动，其四，自比孙郎射虎。

　9、?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。?一句为什么会受到后人的极力称道?

　表达词人效命疆场、杀敌报国的豪情壮志，而且词人对自己充满信心;另外造语形象，?如满月?形象的写出词人劲射时的英雄气概。

　三、诗歌赏析。

　山坡羊?潼关怀古

　张养浩

　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

　1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。

　______________________________________________________________________。

　2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为?峰峦如聚，波涛如怒?中哪一个词用得最好?请说出理由。

　______________________________________________________________________。

　答案1、兴，百姓苦;亡，百姓苦。 2、 ?峰峦如聚"，群山好像从四面八方聚集而来，一个?聚?字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：?波涛如怒"，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个?怒?字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。?聚? 和?怒?运用了拟人的修辞，写出了潼关地区山峰高峻，黄河波涛汹涌的地理形势。点明潼关是兵家必争之地，为下文议论铺垫。

　3、全曲起笔概述潼关的雄伟、险要，其中从视觉、听觉角度描写的句子分别是(峰峦如聚，波涛如怒)。

　4、?踌躇?和?伤心?写了作者的心情。作者?踌躇伤心?的原因是历史的繁华都如过眼烟云，淹没在历史的长河中了。

　5、?兴，百姓苦;亡，百姓苦。?点出了此曲的主旨，请你具体谈谈你的理解。

　在朝代兴盛之时，统治者大兴土木，穷奢极欲，搜刮民脂民膏，是百姓苦不堪言;在国家灭亡之时，战乱不停，百姓流离失所，命如草芥，更是民不聊生。这最后四句的议论概括了历史上无论怎样改朝换代，广大人民始终逃脱不了苦难生活的境遇。这句诗表现了作者对统治者的批判和对百姓的同情。

　四、诗歌赏析。

　茅屋为秋风所破歌

　杜甫

　①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

　②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

　④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

　1、解释诗中加点词：

　俄顷：

　何由彻：_____________

　2、将诗中?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?一句译成现代汉语。

　______________________________________________________________________。

　3、填空：段③中的.画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展

　的具体( )并渲染了特定的( );二是烘托出诗人( )的心境，为下文写诗人( )的伟大胸襟蓄势。

　4、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可)

　______________________________________________________________________。

　答案

　1、一会儿;通(彻夜、通宵)

　2、哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。

　3、时间;氛围、气氛;暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉);忧国忧民(关心人民疾苦)

　4、例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。 ②范仲淹?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?的名言。 (所举例子要与诗中的?民本?思想密切相关)

　5、诗歌第一节连用了(卷、飞、洒、挂、飘、转、沉)等几个动词来表现了狂风大作，茅草翻飞的场景，表现了诗人(内心的焦灼和忧虑)。

　6、诗歌第三节可以概括为(长夜沾湿的苦痛)。本节中的?俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑?一句的作用是(用墨色的云和漠漠的秋色来衬托了诗人内心的悲凉。)

　7、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?

　?风怒号?从听觉上突出了秋风之狂。?卷?从视觉上形象的写出了秋风肆虐。?飞渡洒挂罥飘转?等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的境遇之惨蓄势。

　8、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有诗史之称，但为什么这首诗他却一反常态，只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。

　以小见大，推己及人，表现了诗人忧国忧民的情怀。

　9、请你结合诗人的身世和诗歌的主要内容来分析诗人在本诗中表现的思想感情。

　诗人身世悲凉，但诗人不但但悲己，而是推己及人，渴望?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?，表现了诗人博大无私的胸襟。

诗词谜语大全及答案

　（一）古诗赏析（4分）

　春望杜甫

　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　11．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。（2分）

　12．下面对这首诗理解不正确的一项是：（2分）

　A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

　B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的'情态表达了自己感时伤世的内心情感。

　C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

　D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。

　 答案： 11．国破或：破（2分）

　12．C（2分）

　（二）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）

　春望

　杜甫

　国破山河在，城春草木深。

　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　烽火连三月，家书抵万金。

　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）

　15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）

　 答案： 14.破满目凄然（意思相近即可）

　15.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。

　（三）古诗文阅读

　行路难

　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

　11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

　①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

　 答案 ：10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。

　11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间

蝶恋花月下醉书雨岩石浪诗词阅读原文附答案

1、七仙女爱上董永（打一诗句）

答案及解析：只羡鸳鸯不羡仙（七仙女和董永的爱情故事是众所周知的，身为仙女的七仙女不奢求天上的生活，却喜欢人间似鸳鸯的眷侣生活。诗句“只羡鸳鸯不羡仙”可形象解析此谜面，该句出自唐代诗人卢照邻《长安古意》）

2、一人自驾游（打一诗句）

答案及解析：寂寞开无主（一个人的自驾游，说明旅途中很寂寞，很茫然，诗句“寂寞开无主”可形象解释此谜面，该句出自南宋诗人陆游的《卜算子·咏梅》）

3、安息香（打一诗句）

答案及解析：春眠不觉晓（从谜面上看，可引申为：睡觉睡得格外安稳、香甜，诗句“春眠不觉晓”的意思为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，与谜面意思相近，该句出自唐代诗人孟浩然的《春晓》）

4、古都之首花如锦（打一诗句）

答案及解析：长安回望绣成堆（长安是西安的古称，列中国四大古都之首，世界四大古都之一。骊山遍植花木如锦绣，诗句“长安回望绣成堆”描写的正是此番景象，该句出自唐代诗人杜牧的《过华清宫》）

5、淡然看四季（打一诗句）

答案及解析：管他春夏与秋冬（淡然：常用义为淡泊，不趋名利，不去管任何东西。四季分为：春夏秋冬，诗句“管他春夏与秋冬”可形象解析此谜面，该句出自鲁迅的《自嘲》）

中考语文古诗词赏析题及答案

《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》是南宋著名词人辛弃疾的一首词。词的主题，是抒发作者不得志与少知音的牢骚情怀，下面是我为你整理的《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。

《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》诗词阅读原文

蝶恋花月下醉书雨岩石浪①

辛弃疾

九畹芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。

冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草?唤起湘累②歌未了，石龙舞罢松风晓。

[注]①雨巖：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨巖的一块巨石，长三十余丈，状甚怪;篇末石龙指此。②湘累：指屈原。冤屈而死叫累，屈原是投湖南汨罗江而死的，所以前人称他为湘累。

《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》诗词阅读题目

8.本词在表达艺术上成功地学习了屈原抒发政治感愤的手法，请结合作品具体分析。6分

9.本词抒发了词人怎样的思想感情?试结合下阕具体词句进行分析。5分

《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》诗词阅读答案

8.作者运用比兴寄托、象征的表现手法，用屈原使用过的香草美人来自比自喻，曲折有致地表达了自己难觅志同道合的伙伴、壮志未酬的满腹的幽愤。2分上阕中作者连用兰佩芳菲，蛾眉空好，宝琴弦断等极富象征意义的意象，来表明自己虽有高尚的品质和过人的才干，却长期闲置，无用武之地，且知音寥寥，无人理解自己的悲剧性境遇。3分下阕中水满汀洲，何处寻芳草二句，用芳洲水涨，芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境。2分

9.全词抒发了词人自感虚度年华、政治失意、理想难以实现而又知音难觅的痛楚之情。2分具体的，下阕冉冉句感慨年华已逝，虚度此生。1分水满何处二句，用汀洲水涨、芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境。1分结尾二句，再次诉说在人世难寻知音的苦恼，于是只得在大醉之后唤起屈原同唱失意之歌。1分

《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》诗词鉴赏

本词作于作者隐居信州上饶带湖别墅前期。生活上的孤独感和政治上的失意感促使词人经常离开带湖去上饶的群山之中寻幽探胜，以开释愁怀，转移精力，然而独游山水时的幽寂空虚又使他时时跌回到更加孤独和失意的深渊中。此词就是这样一种精神状态下的产物。

上阕，写自己多年来受打击、受压抑和缺少政治知音的处境。作者连用兰佩芳菲、蛾眉空好、宝瑟弦断这三个极富象征意义的词，来表明自己虽有高尚的品质和过人的才干，却遭受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤，长期投闲置散，无用武之地，而且知音寥寥，无人理解自己。不如意的处境使他首先想到的是萧条异代不同时的千古知音屈原，所以开头三句就化用屈原《离骚》与杜甫《佳人》诗意来表达自己与之相类的幽怨之怀。《离骚》云：余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。又云：纫秋兰以为佩。作者也满怀深情地采撷兰花为佩，以显示自己出污泥而不染的高洁操守;《离骚》云：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善*《佳人》云：绝代有佳人，幽居在空谷。作者也在无人的空谷自怨蛾眉巧而招嫉。屈原、杜甫、辛弃疾同样生活在一种国家不幸、小人横行的黑暗时代里。在那样的环境中，木秀于林，风必摧之，所以他们都遭到中伤毁谤，难于在人世存身。如果要保持高洁，不向恶势力低头屈服，就必然会遭到更大的打击和非难。因正直而遭打击，因遭打击而生怨，这只是上阕的第一层意思。

因为，遭到群小打击，还不是最可悲的事。最可悲的是寻遍天下，知音稀少，似乎没有人能够理解和支援自己的政治理想与抗战主张。这是处在那个不能发现人民力量的时代的一切爱国士大夫和将领们的共同悲剧。年辈早于作者的民族英雄岳飞在他的《小重山》词的结尾感叹说：欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听?;此词上阕最后二句即用岳飞之意，以宝瑟清音，弹得弦断也无人会意为喻，表达了与岳飞同样的怨抑之情。这是上阕的第二层意思，而且是更重要的一层意思。通过这样两个层次的抒写，作者不得志和无知音的悲剧性遭遇充分地展现出来了。

词的下阕，承上阕牢骚之意而把抒情的意蕴进一步深化，感叹自己虚度此生，不能再在政治上有所作为。下阕头一句，化用《离骚》老冉冉其将至兮，恐脩名之不立两句，意极沉痛。接下来水满汀州，何处寻芳草二句，用芳洲水涨，芳草难觅喻示自己的理想难以实现。结尾二句：唤起湘累歌未了，石龙舞罢松风晓，可算全篇的最后一个层次。其用意在于呼应开篇空谷无人之境界，再次诉说在人世难寻知音的苦恼。可以看出，词人大醉之中唤起屈原来一起唱歌，表明人世无同调，只得求之于冥冥之中的千载冤魂，这显然是催人泪下的失意哀歌，是千载同悲的凄厉之歌。然而就连这幻想之中想求得异代知音共歌舞的场面最终也不能长久，在阵阵松风中，东方破晓，词人酒醒梦消，一下子又跌回到现实世界中。词的最末一句以景结情，更加浓了全篇的幽婉沉郁的气氛。

艺术手法

这首词的主题，是抒发辛弃疾不得志与少知音的惆怅情怀。但是作者并不是直接说出自己的心事，而是通过比兴的手法，以香草美人自喻，曲折有致地表达出满腹的悲愤。此词不尚铺陈，专用比兴，托意高远，意象深婉，是一篇韵味悠长的抒情短章。

稼轩词，广泛地吸取了前人的文学成果，得于屈原作品者尤多。作者那坚韧执著往而不返的爱国主义精神，与屈原所谓亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔《离骚》极为相似;在词的表达上，作者也成功地学习了屈原借香草美人抒发政治感慨的手法，写出了一首首《离骚》似的优美词章。此阕虽非稼轩词中的名篇，但也是深得屈赋神髓的佳作。

初中学业水平考试简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。下面跟着我来看看中考语文古诗词赏析题及答案吧！希望对你有所帮助。

一、欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？

⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？

答案 ：

23．

⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）

二、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）

双调寿阳曲

江天暮雪

马致远

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2分）

9.（1）这两首诗歌描绘的'画面有何不同？（3分）

（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感？（1分）

答案 ：

8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

9．（1）《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。

（2）都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

三、阅读杜牧《赤壁》，回答问题

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）

答案 ：

（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）

（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利。



“月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。”是什么意思？

网上有一些爆红的言论，例如：大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。还有一个是月光还是少年的月光，这句话什么意思？

月光还是少年的月光，说的是现在的月光还是少年时候的月光，无论是长短还是圆缺，没有变化，但是，少年已经不是原来的少年，已经成长，有的成为了中年油腻大叔，有的成为中年才俊，有的是中年辣姑，有的是儿女绕膝。

这个来自于余光中的《独白》，第一句话就是月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。说的就是祖国大地上霜的颜色，依然跟李白当时的霜一样，也就是说千古江山不改色，只是白了少年头。

物是人非就是这样的，当年的少年，憧憬的时光，转瞬即逝。等到人到中年，却发现，我们的时光，还是原来的模样，只是，我们已不是原来的模样。

对于以前的人，更多的是回忆，回忆中总有一些美好。我们只是看到了记忆中的美好，忘记了那么不美好的事物而已。

所以，月光还是少年的月光，我们知道就好，因为就算是想回去看看当年的少年，也是不可能的。只能看到的是自己过去的经历。

有一句话说得对，你喜欢她（他），实际上喜欢的是跟她（他）在一起的自己。无论是苦恼还是哭闹，都是自己的经历，身边的人，只是一个配角。

所以，不要对月光感兴趣，感兴趣的应该是自己，无论是少年的自己，还是当下。只要自己过得好，不要在意过去。过得不好，在意过去也没有意义。

生活的路，总是通往前方；时间的钟，总会在耳边敲响。我们不应该只想着过去，因为它不可逆。我们更改向前看，这样，才是我们的生活，诗和远方就在前方，回眸一笑，向过去告别。

为什么现在世态炎凉？

第一、经济发展太快导致价值观扭曲

改革开放40余年，经济得到了快速的发展，我们把经济发展放到了首位，大家每天都在谈钱，人们没有了五讲四美三热爱。

经济发展太快导致了人们的价值观扭曲，钱变成了生活中的全部。

现在大家在评价一个人最高的准标就是他有多少钱？用钱去衡量一个人的价值。正所谓，不管你是白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。

这样就导致了当下很多变态经济的兴起。比如，现在网红直播为了博眼球都在玩另类、玩奇葩去吸粉。结果是你在笑，他在乐。　　

我们在追求金钱的同时不要忘记了我们几十年形成的价值观。

如果一味地去用金钱去衡量一个人的价值感，这种价值观一定就是扭曲的价值观。

第二、人们生存压力加大导致只认钱

现在人们的生活压力是越来越大，因为生活的不稳定性从而导致自己焦虑、不安和不快乐。而钱则是解决这一切问题的根源。即使你不昧金，别人也不会和你讲人情，这样就导致了大家只能认钱不认人。有时也是身不由己，想要出淤泥而不染实在是太难了。

为什么农村人的人情味会比城里人更浓？那是因为城里人的生活压力太大了，没钱你就没办法去生存，谈感情并不能当饭吃。

所以说，人们的生存压力加大，也是导致现在人们只认钱不认人，金钱至上的拜金心理。

第三、法律模糊导致有钱能使鬼推磨　　

道德和法律界限的模糊让人们变得是道德淡薄，有些事不道德但也不犯法。这样就很容易让大家守不住道德的底线，为了财钱大家可以干昧了良心的事。正所谓，有钱能使鬼推磨。

你想办成事，你就要给钱；你想找关系，你还要给钱，钱变成了通关卡。有钱就会畅通无阻，没钱就会寸步难行。

如果人用道德约束不了，用法律也难以界定的话，就只能让人铤而走险去玩擦边球，从而把道德的底线玩于股掌之中。　

人们变得唯利是图，金钱至上的原因，一是由于经济发展太快从而导致价值观扭曲，在金钱的面前一切都变得不重要了；二是人们生存压力的加大，不得已只认钱；三是道德和法律界限的模糊，给唯利是图的人提供施展拳脚的空间。

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