讲诗词打卡(坚持——诗词打卡210天结束)

讲诗词打卡

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喓喓草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。亦既见止，亦既觏止，我心则降。

陟彼南山，言采其蕨；未见君子，我心惙惙；亦既见止，亦既觏止，我心则说。

陟彼南山，言采其薇；未见君子，我心伤悲；亦既见止，亦既觏止，我心则夷。

译文:

听那蝈蝈蠷蠷叫，看那蚱蜢蹦蹦跳。

没有见到那君子，忧思不断真焦躁。

如果我已见着他，如果我已偎着他，我的心中愁全消。

登上高高南山头，采摘鲜嫩蕨莱叶。

没有见到那君子，忧思不断真凄切。

如果我已见着他，如果我已偎着他，我的心中多喜悦。

登上高高南山顶，采摘鲜嫩巢菜苗。

没有见到那君子，我很悲伤真烦恼。

如果我已见着他，如果我已偎着他，我的心中平静了。

坚持——诗词打卡210天结束

通过这几期的古诗背诵，我感觉自己的记忆力明显有进步。

虽说本人是老师，可真正地去刻意背诵古诗，很少，大多数时候都是在讲课过程中来不断熟悉和背诵。

这次的刻意练习，让我惊喜不已。从没想过能坚持这么久，更没有感觉到累，反而是很享受这个背诵的过程，最重要的一点是给女儿树立了好的榜样，每天不用这么催促，她都知道要背诵一首，习惯成自然，说的就是这个。

背诵是学习语文的基本功，很多时候，它的效果不能立竿见影，可当孩子年级越高，任务越重，时间越少的情况下，背诵的效果才会越明显。

一来是夯实基础，二来是帮助孩子积累诗词的储备量。目前新课标越来越重是古诗词的学习，所以，从小打基础，非常又必要。

还背了很多自己曾经不太熟悉的诗句，之前都是只言片语，现在是整首来学，那种熟悉感会扑面而来。不怕我忘，就怕我不背。

对于咱们这个群的管理，我也有几点思考：

01.互动性太少

这个主要是我不太擅长管理社群，然后自己也相对比较忙，群里的小伙伴都只是来发视频打卡，有些流于形式，后期则需要加强。

02.持续性不够好

群里的小伙伴，偶尔一次忘了打卡很正常，可经常性地忘记，那真的就不那么用心。习惯的培养，不是一口气吃很多，然后又饿好几天，而是日复一日的简单重复，在重复中慢慢进步。

03.人数有些少

本次活动人数比第一期明显少了很多。加上我还有宝贝自己，住摸着也就6个人。

人数，群里的氛围就不会特别好，所以得是需要不断地扩大社群的影响力。

总结：看似简单的事，行动起来会有诸多地不适应，好在，我明白自己坚持的意义是什么，这才是动力源泉。

一切为了孩子，给她营造好的氛围，比什么都要强。

凯叔诗词来了0元打卡难吗

明天早上应该没有每天如约而至的诗词打卡记录了，想来还有点儿不适应，甚至是舍不得。

? 诗词打卡起于2021年12月10日，止于2022年7月7日，这210个星辰里，我从未缺席一天。

它好像是我的挚友，又像是我的亲人。每每清晨洗漱之时都伴随着：“嗨！亲爱的大朋友，小朋友们大家早上好……”，最特别的是它见证了我那跌宕起伏的日子，所以如若明天它没有照常出现在我的朋友圈里，我真的很怀念。

走进诗词，源于热爱那文字的魅力；持续学习诗词初衷是因为需要打卡而打卡，渐渐地是因为习惯而打卡，再更久一些便有了更多深层次的意义。

? 如今，岁月抚平了我的毛躁，慰藉了我的“疙瘩”，疗伤了我那思绪不安的时光。我终于学会了长大，不再将内心那甚微的波澜公之于众。但，同样，长大后的时光又变得特别不适应，就如同长着大人的脸但还内心依旧住着童心那般左右不是。我一直认为自己是幸运的，微胖时是幸运的，当下肥胖时也是幸运的。一个有爱的大家庭，一个幸福的小家庭于我的婚前婚后来说，都没有改变我的确幸。

? 没有用文字记录生活时。多半是惶恐的。我多想静下来去感受那生生不息的春秋，更想拥有一颗细腻的内心去感受工作上的点点滴滴，特别是我最爱的课堂，我的学生。

但，亲爱的，没有关系，每一段时光都有它的可爱之处，别急，总有一天……我心依旧。

? 诗词学习，永远在路上，一定不负所有的关爱，努力向前，快乐生活，追寻美好。

不难。《凯叔·诗词来了》是《凯叔·声律启蒙》总导演曾湉一力作，北京大学中文系博士、副教授、中华诗教学会理事张一南老师任诗词指导。《凯叔·诗词来了》只需要每天登陆即可打卡，没有难度。所以凯叔诗词来了0元打卡不难。



的含义是什么

的含义即符号“”。表示疑问的标点符号。指疑问;可疑的问题。

1、问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。

2、疑问句末尾的停顿用问号。反问句的末尾也用问号，问号目前一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

一、标点符号

1、句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

2、标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

二、种类

标点符号分为点号、标号两大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。

三、基本符号

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！

四、英文标点

标点符号在书面语中主要用来明确语句的含义，标示一个句子或句子中各个成分的起止，以及彼此间的语法或语义上的关系。

五、作用

1、标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。

2、点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

3、句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

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