朗读比赛作文【7篇】
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在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,白话文为大家精心整理了朗读比赛作文【7篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。
朗读比赛作文 篇一
星期五的下午,幸运星作文班举行了一次朗读比赛,可热闹了!
比赛开始了!第一个上场的是一名女生,她叫甘若曦。她一个箭步上了台!她朗读的是《锄禾》,她读的时候面带笑容,好像还有一些害羞的样子!她读得有声有色,同学们的掌声十分热烈。
之后就是樊响了,樊响是一名男生,他大步流星地走上了讲台,让人感到他十分的大方,十分的体贴人!他朗读的是《笠翁对韵》这首古诗。只见他左手拿着书,右手放在背后,样子就像陆羽故园里的陆羽雕像!他读的时候还摇头晃脑的,真有古人的风范啊!
其他的同学,有的朗读了《望洞庭》,有的朗读了《菊花》,还有的朗读了《九月九日忆山东兄弟》等等好听的古诗!
最后轮到我上台了,我的小心脏正在“扑通——扑通”地快速地跳个不停,我的手和脚也不停地发抖,迷迷糊糊地走上了台,刚刚说了《江畔独步寻花》这个题目之后,就忘记了接下来的内容,“坏了,我得回座位看看……”我迅速溜回了座位,看了看我的语文书,再次走上讲台,开始了朗读,把大家逗得哈哈大笑,我也更加害羞起来!
这次比赛让我知道了,做任何时情都要有充分的准备,有信心,要有勇气。“加油努力吧,刘子魁!”
朗读比赛作文 篇二
“天顶明月圆又光”,这句话可不是用普通话来念哦!请用客家语来读,这腔调可不容易,咬文嚼字的,我只差点没咬到自己的舌头,但我毕竟是个地道的客家小孩,这点困难对我而言,只是小意思。
我认真的、反复的练习,希望能越熟练越好,因为我要参加“客家语朗读比赛”。整篇文章,我练到可以背诵,这样上场的时候,我会更有自信。
临上台之前,我用目光扫过裁判们杀气腾腾的架势,我忍不住深呼吸了一大口,努力的帮自己大气:“你可以做到的,你是最棒的,你就当他们都是西瓜,没什么好怕的。”想着想着,脚步没踩稳,我差点当场摔的四脚朝天。
所幸,上台后的几分钟,我不慌不忙的把稿子口齿清晰的念完一遍,那过程顺畅,一点也没有结巴,或是吃螺丝的现象。镇静下来后,我就知道自己的表现不会太差了。
这次的比赛,我得到了第一名,带给我更多的信心,以后参加比赛更是没在怕的了。
朗读比赛作文 篇三
跨进教室,一股紧张的气氛慢慢逼近。啊!原来是同学们在读书啊!于是我快步走到座位旁边坐了下来,然后认真而透着紧张地读起书来。
面临朗读比赛的时候到了,只见李老师拿了两个装有自然段纸团和全班67名同学姓名的小桶,轻盈地走上了讲桌。哎!想不到这么快就开始了,只见李老师用大母指和食指夹住了一个写有自然段的小纸团,慢慢地打开,然后说:“50页,1、2段”同学们立刻找到了那一页,有人竟还惊叫了起来,然后李老师又抽了另一个纸团,说:“我看到最后一个字是“灿”!”大家立刻又议论纷纷,李老师又说:“是杨灿!”大家立刻又欢呼了起来,接着杨灿便读了起来,读的过程中杨灿竟读错了20多个字,真是遗憾呀!
终于又开始了一次,只听老师说:“22页,第3段。”我想:上几回都没有抽到我,这次也应该抽不到我吧?我怀着轻松的心情期盼着下位幸运儿是谁?“韩孟原”李老师读到。啊?怎么会是我?于是我开始紧张起来,我高声朗读着:“过了好长时间,鱼竿……”正当我放松的时候我读错了两个字,真是可惜呀!
我想:我会更加努力,弥补自己的不足!我会加油的!
朗读比赛作文 篇四
4月初,我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动,但对我来说意义重大。
主持人先定义阅读要求,然后宣布出场顺序,然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读,第二轮是学生代表朗读,第三轮是班级集体展示。
第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段,感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起,我相信赵老师会读得很好,甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了,好像一点也不紧{BAIHUAWEN.CN}张。“在船上,人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景,礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读,我坚信轮到我的时候我能读好。
终于轮到我了。我很紧张,但转念一想,这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是,我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧,全身心地投入到课文内容中,与作者的思维融为一体,轻松地读完了。
这次读书会虽然只是一个小小的活动,但是我从中学到了很多,集体展示也让全班从中学到了很多。
(赵,周梦瑶导师,河南省新密市新世纪学校42班)
朗读比赛作文 篇五
远处的天际渐渐的泛白,静默的感觉在慢慢扩散,羞涩的朝阳在水上跃起,投向了大地第一抹柔情。苏州河,你有几条岸?你有几条桥?他们象流水,流逝到你确定的终点。没有人去追寻,它有多少条下水道,通往你的血脉,那些汹涌的暗流——你的日复一日,他们的青春已被赠送,有人日日守望,等待着你的日渐干涸。你的日夜,苏州河,酒精一样的色彩,河床隆起,如这城市的街道布满忧郁。城市,城市把你藏起,又把你离弃。我们如有记忆,也会被你带走,汽车开过你身边,铁壳船开过你胸膛。你所能等待的,只是一场改变了方向的巡行。船头站着孩子,他的童年在这河上来来往往。而河之外,举目可望处是不可及的城市,车马喧嚣,灯红酒绿。孩子问阿爸,我们在哪儿?年轻的男人面无神采,看看楼群那里有鸽子飞过,说,我们在上海。圈圈的光环倾泻河面,那是太阳升起的晕眩,那是人类期盼的灿烂!
百灵的歌声再次响起,我流下了感激的眼泪
朗读比赛作文 篇六
为了庆祝”十一“的到来,老师特地在班里举行演讲比赛,让每组的实力派选手上台演讲,其他组的成员都争先恐后,挤破了头要去参加,可我们组得人都把这个神圣的机会拱手让人,我们组有一个自娱自乐的同学,他偷偷告诉我他演讲时不会还能即兴现场编,我便派他去,因为我们只能死记硬背。
上课钟声敲响,选手们脸上都狰狞着,紧张着,手心里不停冒汗,一号选手上场,演讲的激情四溢,活力无限,声音嘹亮犹如战场上战士们策马奔腾,让我感到那种雄壮。四号选手,是我们组的,他不跟上,我一个劲的夸她,为他加油打劲,他努力的走让讲台,开始哽咽的背起他的演讲稿,是不是还抓耳挠腮,搞笑一下。我们班最强的选手上了,他不紧不慢的走上讲台,演讲的语速放慢,有时如涓涓溪流滴滴答答,遇到感情激烈的地方,便如狂风一样吼叫,演讲的如诗如画。最后一个选手,我很看好她,仔细听他演讲,那甜美的声音,演讲的那样流利,他真像一个演讲家,在绵绵不断的向人们展示着她的口才。
最后,老师给他们合照留了纪念,他们一个个脸上洋溢着演讲后的欢悦,我真后悔我没能参加!
朗读比赛作文 篇七
上次我们班举行了“三字经”诵读比赛,这次又举行了一个比赛,不过不是诵读,而是朗读,是课文朗读比赛。
老师说,之前已经给了我们许多时间了,所以这次就不给我们时间排练了,课间还有时间练。都是那个朱家煟让他练习他不去,拉他去了之后,就开始打铃,整个课间,都被朱家煾浪费了。
这次比赛仍然由抓阄来决定出场顺序,我们抓了个第二名,很好呢,这样能提前演完,就不用心惊胆战了。
比赛开始了,第一组上场,他们读得很有感情,搭配的动作很多。我们组上场了,我们读的是第一课“长城和运河”,“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”到“连绵起伏,曲折蜿蜒”是齐读,“东起山海关,西到嘉峪关”是于秋也读,“万里长城谱写了不朽的传说”是陈星辰读,“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先”也是齐读,“像绸带飘落大地,银光闪闪,伸向天边”这句才是我读,然后……
我们组读完了,第三组、第四组、第五组、第六组等等也依次都读完了,最后白老师说我们组读的最有感情的是我和王延辉。但是老师宣布名次时,我们没得第一名,连前三名都没得,我们都很不高兴,大家下定决心:要是下次举行类似的比赛我们一定要得第一名!
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