教师节作文200字优秀8篇

教师节的老师会收到很多的礼物，你准备送老师什么礼物呢？这次帅气的小编为您整理了教师节作文200字优秀8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

教师节作文 篇一

今年的教师节的主题是——我给老师颁奖。虽然已经隔了些日子，但是回忆起了那时的情景，让我觉得很兴奋。

教师节那天，同学们议论纷纷：有的在商讨说些怎样的祝福语给老师，有的在讨论自己要给哪位老师怎样的奖状，还有的已经开始去送奖状了。我也迫不及待地把奖状送往老师们的办公室。

我把最幽默老师奖颁给了施老师，因为他很幽默。

我还把很多将颁给了其他老师······那些老师都笑了，说我的奖状很美丽。

今年教师节的主题很不错，我喜欢今年的教师节。

教师节作文 篇二

今天早上，我迷迷糊糊的起了床，洗过脸、吃过饭就开始了我的上学之旅。

在路上，小卖铺的花一大把一大把的，同学们的手上还有一些花，我快步跑到学校的电子表前一看，才恍然大悟，原来今天是教师节，到了教室，老师大有不同，老师面带笑容，穿了一条棕色的裙子，同学也大有不同，个个神清气爽、精神抖擞，有的同学还买了花，上课了，同学们陆续跑到讲台上给老师送花，就我没有送，因为我的零花钱花光了，老师平时教给我们知识，我却没有个老师送花，我真后悔，从今天起，我要攒钱，下一年的教师节，我要给老师一份大大的惊喜。

教师节的作文200字 篇三

今天是教师节，是老师们每年一次的节日，在今天我要送给我亲爱的各位老师们最真诚的祝福，还有我亲手制作的贺卡，希望老师们节日快乐，工作顺利。

走进校门，我向敬爱的老师敬了个标准的礼，表达我心中的尊敬和感恩，老师开心的笑了，嘱咐我要继续努力，我心里觉得甜甜的。 见到每天陪伴我们的班主任李老师，我觉得她很辛苦，每天要管理我们，教我们知识，教育我们做人，我想说声：老师老师，谢谢您！教师节的下午我们放了半天假，我要认真的书写全部作业，献给老师一份整齐认真的作业，用实际行动来感谢师恩。

教师节作文 篇四

一年一度的教师节即将来临，在此谨向您向上我的敬意和最深的感谢。每当我们做错事的时候，您总是苦口婆心地纠正我们。写错的字和答错的题目，您都会在课堂上与我们一一检讨；考试前，您总为我们做总复习，让我们温故知新；老师，您曾对我们说：「读书不是为了老师，而是为了自己」或许我们考了高分，老师也不可能加薪；刘老师您对我做的事数也数不清，您为我们担的心算也算不完，对於你无私的奉献，我将全力以赴增强自己的实力，以其不辜负老师的期望。

教师节作文 篇五

在过去的那几天里我有一件事一直忘不了，那就是9月10日的教师节。

在教师节前一天，我非常兴奋。因为我一直想为我付出了那么多努力的老师表表心意。突然我脑海中出现了七个字：我为老师颁个奖。做完作业我就开始忙了起来，大约经过一小时的努力，一张精致的奖状展现在了我的面前，我心里也美滋滋的幻想着明天给老师那一刻的情节。

第二天中午，我悄悄地把我的奖状放在了康老师的桌子上，当康老师回来看到我们送给她的奖状时，脸上露出了笑容，并且认真又仔细地看了又看。这时，我突然明白了，只要我努力学习，就是给老师最好的礼物。

教师节的作文200字 篇六

今天是9月10日教师节，老师还在给我们上课，我知道老师教我们知识很辛苦，我要好好学习，尊敬老师，上课认真听讲，听老师的话。学习语文我就会认识好多字、今后就能自己读句子、读书和背更多的古诗。今天数学课，我在黑板上和同学一起学习写和读1—10数字、念数学书上的作业题目，还学了一个新知识——怎样数得快？最好用的就是5，我很高兴。英语课上学习了很多新单词，有的单词在课堂上我就记住了读音和字母，我很快乐！

今天也是我第一次得到喜报最多——6张的一天，我可以进明星小屋了！，我很高兴，今后我还要继续努力！

教师节作文 篇七

老师，在这个教师节我想亲口跟您说一声：“谢谢您”！谢谢您六年来对我的付出，谢谢您为我做出的贡献。我知道在解小这样的名校里我不算是尖子生，但您对我的教诲求远远超过了那些可以让您引以为豪的学生。现在，我光荣的成为了新海实验中学的一名学生，这远远离不开您的付出。

是您，给了我信心，是我坚信总有一天我可以展翅高飞；是您，使我明白，在笨拙的鸟也终有成为雄鹰的一刻；您的坚定，给了我信心，您的面容是我平静如果没有您，我可能早已被淹没在人山人海的竞技场……

老师谢谢您，在这个教师节，祝您节日快乐！

教师节作文 篇八

九月十日是教师节，我们班同学有的送花、有的送贺卡、还有的送巧克力。我仔细想了想，觉得送给老师最好的礼物是上课认真听，老师肯定很高兴。

如果以后全班的成绩有所提高，在上课的时候积极发言，下课的时候不奔跑。这样，老师就少一份操心，多一份快乐！

我想对老师说：“老师您辛苦了，在这么多的学期里，您对我们的精心照料就像园林师傅照料花朵一样亲密”。

我在新的学期里一定要加倍努力，特别是在语文和数学方面。