小学二年级油菜花的作文【精彩5篇】

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是白话文整理的小学二年级油菜花的作文【精彩5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

快乐的课间小学作文 篇一

下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，来到了操场上，参加自己喜欢的活动，顿时操场上成了一片欢乐的海洋。

泽泽拿出一根长长的跳绳，童童和成成异口同声地说：“我来甩绳。”淇淇和晨晨一起说：“我们来跳。”瞧，他们跳得多么轻盈，配合得多么默契。晨晨的辫子就像飞舞的蝴蝶一样，他笑得多么开心啊！他们像是一群欢跳的小麻雀一样，都乐得合不拢嘴。

星星和拉拉拿出了自己心爱的乒乓球拍，乒乓球在空中划出了一道道优美的弧线。听，他们好像奏出了动听的乐曲。

快乐的课间小学作文 篇二

丁铃铃，下课铃声响了，同学们像离弦的箭一样“射”出教室，来到操场，操场顿时变成了快乐的海洋。有的同学在跳绳，它们身手敏捷，连绳子的样子都看不清了，只听见了绳子落地时“啪啪”的声音。

有的同学在拍皮球，它们心里乐滋滋的，因为他们是拍球的高手，一连能拍上几百个呢！还有的同学玩单脚跳，他们抬起一只脚，另一只脚稳稳的站着，就像“金鸡独立”，然后凶猛地一跳，得到了优异的成绩，旁边的小朋友赞叹不已，他们情不自禁地鼓起掌来。他们玩得生龙活虎，操场上热火朝天，真是个快乐的课间活动啊！

小学二年级油菜花的作文 篇三

现在，正是油菜花开的季节。在田边眺望，金黄色的花汇成的海洋立刻撞入眼帘，我恨不得马上就跳进花海，尽情地游淌。我一拿起摄像机，就使出在校运会上的劲头，奔向油菜田。

在油菜田边有一条溪流，溪水“哗、哗、哗”地流着。水击起的波浪就像乐谱上的`音符，时而高，时而低，时而强，时而弱，时而缓，时而急，由溪水奏出的音乐，格外悦耳，格外动听。在歌声的陪伴下，我一会儿就到了油菜田里！高高的油菜杆立在田地里，密密麻麻的，像一面高大的围墙。在油菜杆的顶端开着金黄色的油菜花，许多昆虫争着采花粉，比如蜜蜂、蝴蝶等等。

我在田间看到了一个有趣的故事：有两只蜜蜂因一朵油菜花的花粉非常多，它们互不相让，都想采得这些花蜜，于是两方都亮出锋利的蜂刺，蜂刺在太阳光下闪闪发亮，顿时两只蜜蜂在空中扭成一团，引来了一只蝴蝶，那只蝴蝶好像是观众似的在看一场“比武”大赛。正当那两只蜜蜂打得凶、争得凶时一只小蜜蜂悄悄地飞来，津津有味地喝起花蜜来，等喝足后它又将花粉也带走了。

真是“鹬蚌相争、渔人得利”啊。我便用摄像机摄下了这有趣的画面。正当我小心翼翼地走在田间小路上，突然一朵油菜花正巧落在我脸上，顿时一股清香扑鼻而来，我又去闻了闻其它油菜花，油菜花可真香，可以说是天然的氧吧了，这里的空气格外清新。太阳一寸一寸地落下了，天也一点一点地暗去了，而我却依然陶醉在这油菜花汇成的海洋中……

快乐的课间小学作文 篇四

今天的天气有一点阴沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上课时，老师讲了三篇，分别是《补牙》、《回家的诱惑》和《我的读书故事》。下课后，我准备起身向门外走，老师又说：“等等，今天下15分钟课。”15分钟？不会那么简单，老师接着说：“今天的是——课间。”

虽然这样，同学们还是像在笼子里放出来的小鸟，又像是十万匹脱缰的马奔向了公园。（我们的班就在公园里，公园就等于我们的操场。）

我慢吞吞地从楼上走下来，因为我在想：“和谁玩？玩什么？”一分钟后来到了公园里，我定睛一看，公园里的健身器材有的坏了，有的已经有人在玩了。

我站在一棵树下，看见了许多小蚂蚁（因为比平时见的蚂蚁都小）。我心里突然产生了一个念头，我一边踩，一边在心里数：一只、两只、三只……二十只。我在一分钟内就踩死了二十只蚂蚁，我觉得自己有点暴力。心里生出了很深的后悔。

我看到一个同学在骑一辆自行车，刘子文向他借了一会儿。

我又在公园里闲逛，走着走着就看到远处有个同学走进了草坪里，但是又被管理员赶出来了。

不一会儿，我看见很多同学都回到了教室，我就知道快上课了。所以我就赶紧往回跑。上楼梯时，我两级两级地往上跨，可是我发现那样不但更慢，而且很累。

回到教室，虽然玩了十五分钟，可我还没玩够，老师问：“谁还没玩够？”哇塞！有二十多名同学没玩够（其中包括我）！老师说：“那就再下十分钟吧！”我隐隐约约听到有人说：“老师万岁！”

那十分钟，我没有玩，而是观察了其他同学玩了什么。有的四五个人玩抓人游戏，有的玩跳格子……

这是我有史以来最快乐的一个课间。

快乐的课间小学作文 篇五

“哎，又到了枯燥无味的中午了！”吃完饭的我拿起索然无味的《百科全书》，突然听到了潘子瑶和赵海菲的欢声笑语。“嘿！老赵去打球吧！”听到这句话我动心了，（因为我本来和潘子瑶的basketball功力不相上下，可就是因为跟她们几个打了，我和她的距离相差甚远），心里有万分说不出的感受。我忍不住了，跑了出去和她们说，我也要打。可她们不同意，于是，我变成了一个跟屁虫，她们走到哪儿，我就跟到哪儿。最终我的“死皮赖脸”打动了她们的心，变成了一个“替补”，虽然不乐意，不过总比没得打，在看好吧。

分好队我们开打了。首先是老赵发球，眼神示意让老潘绕道后面，可对手甘嘉欣不让，可实力最终胜了尽力，球被老潘抢断了。不过老陈也不是吃素的，果断把球抢了过来。投球“耶，老陈干得漂亮！”老陈老甘高兴的手舞足蹈，可老赵却在一旁不慌不忙，好像再说你们再得瑟一会儿，等一下我来暴杀你们。

进入下一局双方进入了紧张状态，时间不够了，只能用最快速度结束比赛。老陈发球，用交替，“快，甘嘉欣绕到后面。”老陈传给老甘，老甘没接住，被对手抢了去。老甘用力一拽，球抢到迅速一抛，球传给了老陈，顿时，一群人一窝蜂似的将老陈围得水泄不通。“快，传给我”我拍手示意给球，可是被忽略了。可就在这时，上课铃声响了，比赛被强制结束。

我的快乐课间，好像不是那么的快乐耶！