小糖果作文10篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小糖果作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。

小糖果作文1

今天会上什么课呢？我从老师的屏幕上看到了一个“抢”字，于是我们乱猜想说：“是抢糖果。”我想他们肯定太想吃糖果了吧！咦？还真是抢糖果，真是太巧了吧！

抢糖果规则是：两人一组，双方双手交叉捏住耳朵，等老师说“预备，一，二，左手（右手）”谁先抢到糖果就胜利了，并且可以得到这颗糖果，听到这里我也好想上去试一试呀！

老师叫了付天宇和高沅，他们上场的时候都用眼睛狠狠地盯着对方，好像在说：“糖果是我的，谁都别跟我抢！”他们交叉双手捏住耳朵做好了准备，“预备！一！二！左手！”付天宇他居然把右手当成了左手抢走了糖果，接着他以迅雷不及掩耳之势把糖果放到了左手，他得意的样子好像在说：“还好我动作快！”呵呵，再快的动作也逃不过老师的眼睛，他犯规了。这时高沅手里空空如也，看上去心里很难过，不过他们俩都没有糖，只能失望地走了。

经过这次比赛，我知道了抢东西不仅要有闪电一般的速度还要有灵敏度。

小糖果作文2

你们玩过抢糖果吗？哈哈！你们一定没玩过吧！今天我们就来玩玩抢糖果这个游戏吧！

游戏规则：双手交叉，听老师的口令，老师说右手就伸右手，老师说左手就伸左手。

精彩的比赛开始了，首先是我们全班比赛。我的对手是魏可欣，只见她目不转睛地盯着那颗糖果，老师说：左手！我飞快地伸出左手，而魏可欣却慢了点。我得意洋洋地说：我赢了！我赢了！

第二轮开始了，我的手在发抖，老师说：右手！而这一次我没有抢到糖果。这一次魏可欣赢了。第三轮到了，这一次我观察了一下其他的学生，有的人虎视眈眈地盯着那颗糖，好像是饿肚子的老虎要捕食一样，还有的人手在发抖。开始了，老师再次说：右手！我闪电一般地伸出手去抢糖果。果然这次我赢了，我一蹦三尺高，哈哈！我拿到糖果了。

比赛结束了，这个抢糖果的游戏真好玩，还可以锻炼我们的反应力和速度。

小糖果作文3

你伸错手啦！这是哪儿来的声音？原来是快乐魔方传来的呀！他们在玩什么呢？这么热闹呀！他们在玩抢糖果的游戏。我让他们也带我一个，就这样，我加入了奶糖队里面。

第一次两个男生比赛。他们紧张地手居然都起来了，真想不到呀！班级里热闹非凡，可老师一喊一、二、三的时候，班级里突然一点声音也没有了。当他们开始抢时，声音一个接一个的，因为紧张，第一局我们的对手输了，我们赢了。可是后两次对手赢了，我们输了，真遗憾！玉米队高兴地一蹦三尺高，可我们奶糖队不停的叹气呀！那一队拿到了糖果儿，而我们一无所获，白白浪费了这几次机会。第二次比赛他们队得意洋洋的，我们心想：一定要加油呀！这一次我们队终于赢了，可不容易啊！

通过这一次游戏才知道：只有努力换来的糖果才更加甜蜜呀！

小糖果作文4

今天，我在学运通和同学一起玩了抢糖果的游戏。先是两个小组派出了两个小朋友：一个是菠萝男孩儿，一个是玉米女孩儿。比赛快开始了，两人都虎视眈眈地盯着那颗糖，像是要用眼神把它吸过来一样。

两人将双手左右交叉，比赛正式开始。3、2、1左手！啊！菠萝男孩儿手慢了一点，可是玉米女孩儿非常机灵，一下子就把糖果给拿到了。她高兴地一蹦就是三尺高，而菠萝男孩儿呢？他在不停的唉声叹气。

第二轮开始了，玉米女孩儿得意洋洋，老师说：3、2、1右手！她和菠萝男孩儿都有些停顿，可最终菠萝男孩儿没反应过来，玉米女孩儿又把糖果抢了过来，她这回没有表现的很得意，因为她懂得了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后！

今天我好开心啊！

小糖果作文5

“啪，啪”，哪里传来那么响的声音？哦，原来是同学们在玩“抢糖果”的游戏呢！

一上课，老师就拿来了五颜六色的糖，说玩抢糖果游戏，游戏规则是：把糖放在中间，当老师说：“一、二左手！”时，就用左手抢，反之用右手抢，而且出错手或没抢到就算输，三局两胜。

游戏开始了，教室里非常安静，仿佛针掉在地上都能听见，我很紧张，我想：老师什么时候说，是说右手还是左手呢？在看看对方的表情，他轻松地看着糖，像很有把握似的，而我的眼睛则直盯着糖，恨不得把糖立刻抢过来据为己有，当老师说：“一、左手”时，我立刻了抓住了糖，可惜我出错了手，我有些懊恼，但是我转念一想，我还有赢的机会，我就立刻振作了起来，这次老师语音刚落，我就抢糖，可是还是比对方慢了一步，我想还有一次机会，我一定要抢到糖，这次我认真的听了老师的话，终于我抢到了糖，我高兴得跳了起来。

多么欢乐的游戏啊！我玩得太开心了！

小糖果作文6

你们玩过“抢糖果” 的游戏吗？没有玩过就跟我一起玩吧！

首先，老师说：“规则是双手交叉放胸前，糖果放在桌子的中间，老师说伸右手就伸右手，伸错手就算失败！”

接着再分成两组， 每一组选出三个人去比赛，第一个陈浩，只见陈浩迈着弓字步，右脚在前左脚在后，炯炯有神的眼睛直盯着糖果，脸上流着一滴滴汗，这时教室里鸦雀无声，突然老师说：“开始伸右手，”陈浩还没来得及伸手，糖果就被余欣颖以迅雷不及掩耳之势抢了只剩一颗了，失败的陈浩只好拿走这一颗糖，现在教室里变得非常热闹，有的同学欢呼着，有的站着，有的同学说话，还有的站在椅子上……

第二轮我们赢了，第三轮我们太骄傲了一不留神就失败了……

这个游戏虽然输了，但是我们玩得很开心，也让我明白了一个道理，输赢不重要，玩得开心才重要。

小糖果作文7

提到糖果，大家可能会和我一样垂涎欲滴。正好，我创造的“七彩糖”就是专门为全校师生发明的。

“王老师，吃颗糖！”我挑了颗小而圆的黄色糖果递给她，“它能让嗓子变得更清亮。”“真的吗？”王老师半信半疑地接过糖，放进嘴里，“味道不错！”说这话时，她顿了一下，因为她的嗓音真的`有变化。

你可能会想，那不会成了“杨氏响声丸”了吗？不会！我还有其它六种颜色的糖果。

在校园里难免会有磕磕碰碰，快吃颗有止血功能的红色糖果；疲劳时，吃一颗橙色糖果会精神百倍；烦恼时，吃一颗绿色的糖果，立马就把烦恼都抛到九霄云外去了；遇到不会的难题，吃颗青色糖果会打开人的思路；口渴时，吃颗蓝色糖果马上生津解渴了；运动时，吃颗紫色糖果会充满活力……

怎么样？我发明的“七彩糖”很棒吧？

小糖果作文8

今天，我给大家介绍一种神奇的糖果。它的制作原料有果汁、魔力白砂糖以及少量的水果——荔枝、苹果、香蕉。先将这些原料准备好，然后放在一个大容器里，将它们充分搅拌混合，等到里面的白砂糖完全融化并且凝固成稠状物，就可以用糖果模具把它做成形状各异，色彩绚丽，香甜诱人的小糖果，再放进冰箱里面冷冻，大概过35分钟就可以把它拿出来和伙伴们一起分享了。你们吃了我做的神奇糖果会发现自己一下就有了很大的力气，可以把平时搬不动的东西轻而易举地搬起来，还可以像雄鹰一样在空中展翅高飞，而且还可以变出你想要得到的东西，多么神奇啊！

哈哈，当然，糖果吃完了，你们的神奇力量也就没了。

小朋友们，你们说，我做的糖果是不是非常神奇呢？你们想不想做呢？如果想做的话，可以来我家，我很愿意和大家一起分享制作神奇糖果的快乐！

小糖果作文9

27世纪的糖果神奇无比。它的功能丰富多彩，下面我就给你介绍一下吧。

黄色的是飞翔糖。把它含在嘴里，过了一会儿，你就可以飞起来哦。浅黄色的糖果，只能让我们飞到离地面10米左右的距离；深黄色的糖果就不一样啦，可以飞到太空呢！

粉红色的是服装糖。把它含在嘴里，它就能给你变出一套美丽的礼服，而且这套礼服是根据你的身高，体重，体形设计的。可神奇啦！

蓝色的是隐性糖。把它含在嘴里，过不了一分钟，你就隐形了呢。有隐形糖，就会有现身糖，它是绿色的。倘若你吃了隐形糖，想要现身，只要一颗现身糖，立马现身哦！

五彩糖的威力可大了。你吃了五彩糖，就可以随心所欲地“变变变”，既有趣又神奇！

你想要这么一颗神奇的糖果吗？

小糖果作文10

那天，在小桔灯作文二班里，老师将游戏规则告诉了我们。老师问：“谁先来呀？”同学们都跃跃欲试。无意中轮到我上场了，我和对手静静地坐在座位上，双手拉着耳垂，目不转睛地盯着糖果，像一匹饿狼似的，生怕一不留意就被他人抢走了。心也怦怦直跳，像吊了十五个吊桶——七上八下。这时，教室里鸦雀无声，连针掉到地上都听得见。“一、二，左手！”老师喊道。话音刚落，我以迅雷不及掩耳之势伸出了手。“啪啪啪！”，只见四只手掌像叠罗汉一样叠在了桌子上。可当我们一层层拨开手掌，豁然发现我压住了糖果！“哦耶！我抢到糖果喽！”我心中沾沾自喜。就这样，糖果被我死死地压在“五指山”下。我们队的同学们都乐得欢呼雀跃起来，而对手们却垂头丧气地走回了座位。

在比赛中，施俊烨同学也令我非常难忘。他上场了，当老师喊出“一、二，左手！”的口令时，糖果已经被压在对手的手掌心中了。他们心里像灌了一丝丝蜜似的，甜滋滋的。